公共事业振兴署（WorksProgressAdministration），缩写为WPA，存在于1935—1943年间，美国大萧条时期罗斯福实施新政时建立
个z.府机
恩哈特拿起烟斗，紧紧地抓住烟锅，深深地沉思起来。“
会——向劳曼克思教授转告你决定。”
“如果这样话，会很感激。”斯通纳说。他从椅子里站起来，走到门口，然后又停住，好像忽然想起什
事来，转身对着恩哈特。他漫不经心地说：“噢，还有件事，直在琢磨下学期活儿。如果试验结束
，下学期可以尝试教教别课。在考虑有没有可能，通过研究古典和中世纪拉丁传统在某些莎士比亚戏剧中存续来理解写作中某些问题。这个听上去可能有那点专业化，但认为能够把它降到个可操作程度。你不妨把小小想法向劳曼克思转达下——请他过脑子想想这个。说不定再过几个星期，你和可以——”
恩哈特歪在椅子里。他把烟斗放在桌上，疲惫地说：“好吧，比尔。会告诉他。要——感谢你过来。”
斯通纳点下头，打开门走出去，然后又小心地关上，穿过那个长长房间。个年轻老师好奇地抬起头来看他时，他宽宏地眨眨眼，点点头，然后——终于——让笑容浮现在脸上。
他走进自己办公室，在桌边坐下等着，看着外面宽敞门道。几分钟后，他听到楼下传来摔门声音，听到参差不齐脚步声，看到劳曼克思以瘸子能够带动自己最快速度从他办公室前走过去。
斯通纳动不动地看着。在半个小时里，他听到劳曼克思缓慢、沉重上楼梯声音，看到他再次从办公室门口走过去。他等待着，最后听到楼下门关上，接着自个儿点点头，站起身，回家去。
几个星期后，斯通纳才从费奇本人那里听到那天下午劳曼克思,bao风雨般冲进他办公室时发生什事。劳曼克思尖刻地状告斯通纳做法，声称他想给大班学生教类似高年级中世纪英语，而且要求费奇采取纪律措施。沉默片刻后，费奇先说几句什，接着放声大笑。他大笑很长时间，其间不时想说什，但被这笑声给拉回去。他终于冷静下来，向劳曼克思道歉自己这样突然大笑，然后说：“他跟你干上，霍利，你难道看不出这点？他不会善罢甘休，你根本无可奈何。你想让来替你解决这事？你想过没有，那会像什话——个院长去掺和系里个老资格教员怎上课，而且去平息系主任本人愤怒？不可能，先生。你自己处理吧，你能做顶多就这样。可是你其实没有多少选择余地，你知道吗？”
那次谈话后过后两个星期，斯通纳收到劳曼克思办公室发来份通知，告诉他下个学期课程安排有变化，他继续教原来研讨班拉丁传统与文艺复兴文学专题课，再加门中世纪英语语言和文学本科高年级和研究生课。门大二文学概论，门大写作课。
在某种意义上，这是次胜利，但这是次他经常打趣地自嘲胜利，好像是次通过无聊和冷漠而赢得胜利。
Copulation，原文有交配、交媾意思。
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