“飒老师……”
“飒老师……”
程湛兮在学生队伍里忙碌穿梭，其他班
学生在围观激情吃瓜，交流得热火朝天。
“这个老师是谁啊？为什
没有见过？”
“咱学校那多老师，没见过多
去。”
男生们相对来说表现得内敛
些，只是紧紧握着拳头，在彼此眼神中寻找共鸣。
整个操场变成土拨鼠开会现场，其余学生纷纷投来好奇和打量目光。
程湛兮：“Stop！”
程湛兮：“光叫是学不会舞蹈，你们想不想学？”
全体同学大声道：“想！”
“女。”
“是这种舞吗？”那伙男生里有个站起来，极为妖娆地扭下腰肢，手叉腰，两腿交叉走几步，引得其他男生大笑。
“不是不是！”喝水男同学反驳得更激动，“是和文哥跳样舞。”他绞尽脑汁，终于从自己贫瘠大脑里搜刮出个形容词，“哐哐哐那种！”
他仿佛还处在方才震撼中，眼神发直道：“这哥们，呸，这老师帅得
腿软。”
……
，循着声音传来方向看去，“上体育课呢吧。”
“废特话！”开始说话男生扬手照着他脑袋来下，“不上体育课难道上音乐课吗？”
“你们先别说话！”另个学生竖着耳朵听听，“好像真有音乐。”
第个说话男生支使喝水那个，从鼻子里哼哼出两句话，懒声说：“看看去，干吗呢。”
喝水男生把水瓶丢给同学，往不远处乌压压片人头走去。
“可她是个女，咱学校有几
十几岁高中生记忆力还在高峰期，学什都快，肢体也相对柔软，程湛兮开音乐，先带着跳遍，有个大概印象，再把有舞蹈功底学生挑出来，让他们站在其他同学前面，她自己则站在最前面。
“们现在开始拆解动作。”
想在节课甚至几节课内学会支舞是不现实，而且这支舞难度不算低，但正如程湛兮所说，锻炼为主，跳得好不好标不标准不重要，毕竟不要出道。反而是学生们热情比较高，想尽量把动作做得更准些，想和程湛兮样跳得有力道，哐哐哐帅到炸裂！
刚开始总是最有热情。
“飒老师，你看这样对吗？”
全程观赏七班同学已经看傻。
程湛兮刚跳完支劲舞，脸颊因为剧烈运动而泛红，她轻轻地喘着气，缓几秒钟，走到旁边拿起手机，把音乐关。
她转过身来，奇怪：“你们怎不说话？”
童菲菲脸比剧烈运动过后程湛兮还要红，眼神狂热，整个就是迷妹本妹，忽然捧着脸“啊”尖叫声。
这下仿佛传染病似，下子蔓延到班上女生群体，网络时代，追星女孩别不会，尖叫个比个会，此起彼伏尖叫声瞬间淹没程湛兮。
七班学生本来是排队站好，但很快这边动静引来围观其他班学生，于是他们自发地围成个圈，占据最佳观赏位置。
喝水男生去几分钟回来，整张脸兴奋得发红，说：“有人在跳舞！”
“孩子太可怜，长这大没见过跳舞。”有人爱怜地胡噜他头。
“不是不是！”喝水男同学连忙道，“有个老师在跳舞！”
“男女？”
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