她把
们带到
个小房间里。她给黛黛还有艾尔莎解释说：“这台机子叫做个人电脑，花大笔钱买
，它可以做些很棒事情，你们看看，这机子怎
用。”她坐在张凳子上，把蒂娜抱起来放在膝盖上，开始仔仔细细给黛黛、艾尔莎还有小蒂娜讲解电脑每个部件，她从来都没对着说。
整个过程，都在看着蒂娜，她在和她母亲说话，指着眼前东西问：“这是什？”假如母亲没有理会她，她会拽着莉拉衣角，会摸她下巴，坚持问：“妈妈，这是什？”莉拉会跟她解释，就好像她已经是大人。伊玛在房间里转悠，她拽着个有轮子小推车，有时候会很茫然地坐在地板上。叫她好几次：“伊玛，你过来听听莉娜阿姨说什。”但她还是在那里玩小推车。
女儿不像莉拉女儿那聪明。有阵子，直很担忧她发育迟缓。把她带到个非常出色儿科医生那里，医生说，孩子各个方面发育都没有问题，才放心。尽管如此，把伊玛和蒂娜放在起比较，总是让有些难受。蒂娜多活跃啊！看看她表现，听她说话，真是让人高兴。她们母女两人在起真是让感动。莉拉在谈论电脑时——们开始用“电脑”这个词——用欣赏目光注视着她们俩。在那种时刻，觉得很幸福，为自己感到满意，很清楚地感觉到，爱朋友本来样子，爱她优点和缺点，爱她所有切，包括她生这个小家伙。蒂娜充满好奇，她学东西很快，她语言很丰富，手也很灵巧。想，她点儿都不像恩佐，她和莉拉模样，看看她瞪着眼睛，或者眯着眼睛样子，还有她耳垂很小耳朵，简直太像莉拉。
你能完整地生活在这里，但不行，感觉自己生活支离破碎。”
她看起来很不赞同。
“莱农，别想着这些实验，否则你会失望，又会离开。也是支离破碎，父亲修鞋铺子距离办公室只有几米远，但感觉们就像个在北极，个在南极。”
故作轻松地说：
“不要让泄气，职业就是通过语言把件事情和另件事情粘合起来，最后所有切应该前后连贯，虽然事实上它们并不连贯。”
“假如不存在连贯性，为什要假装呢？”
“就是把事情厘清。你记不记得让你看那本小说？你说不喜欢那本。想把所知道那不勒斯和在比萨、佛罗伦萨和米兰学到东西结合起来。现在把这本书给出版社，他们觉得这本书很好，决定出版。”
她眯起眼睛，轻声说：
“已经跟你说，什都不懂。”
感觉到伤害她，说那番话，就好像毫不客气地对她说：假如你不能把鞋子和计算机故事放在起，这就意味着你做不到，你没有必要工具。后来很仓促地说句：“你看吧，你判断是对，这本书不会有人买。”列举这本书在眼里系列缺陷，就是在出版前要修订或者决定保留地方。但她却绕开这个话题，开始说起电脑，她说这些就好像为占上风，就好像要强调：你有你事业，有。她给几个孩子说：“你们要不要看恩佐刚买新机子？”
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