也有可能这就是
应对嫉妒和仇恨、压制这些情感
方式，或者说那是对自卑和感受到魅力
种伪装。当然，很容易就忍受
莉拉霸道，还有她欺负。
除此之后，老师态度也很明显，她确经常让莉拉坐在她旁边，但她这样做好像不是为奖励她，而是让她乖乖待着。老师还是继续表扬玛丽莎·萨拉托雷、卡梅拉·佩卢索，尤其是表扬。她表扬让觉得自己熠熠生辉，变得更加守纪律，更加勤奋和敏锐。当莉拉不捣乱时，她很轻易就会超过，奥利维耶罗老师先是比较节制地表扬下，然后会表扬莉拉。觉得，如果萨拉托雷和佩卢索超过，会觉得非常沮丧；但如果莉拉超过，会默然接受。在那些年里，最害怕是在奥利维耶罗老师设定等级里，不是和莉拉排在起，老师不再用骄傲语气说：赛鲁罗和格雷科是最棒。假如有天她说：班里学习最好是赛鲁罗和萨拉托雷，或是赛鲁罗和佩卢索，可能会当场气绝身亡。因此，用尽全力，不是想成为第名——当时觉得不可能做到，而是为不落到第三、第四名，或者最后名。学习特别努力，除学习之外还投身于很多艰难事情，那些距离很远事情，就是为跟上那个女生，那个可怕、耀眼女生。
莉拉对来说很耀眼，对于其他同学来说她只是很可怕。从小学年级到五年级，因为校长缘故——奥利维耶罗老师也是个因素——莉拉是整个学校，甚至整个城区最遭人恨女生。
校长会让每个班级进行竞赛，年至少有两次，这样就能选出那些最出色学生，还有最厉害老师。奥利维耶罗老师最喜欢这种竞赛，因为她直和其他同事有矛盾，有时候简直都要打起来。老师利用莉拉和作为武器，证明她自己很厉害，证明她是们城区最厉害小学老师。因此她经常把们带到别班里，和其他孩子进行比赛，有男生班，也有女生班，有时候也是校长意思。通常是打前锋，探测对手实力，般都能赢，但并不夸张，不会让别老师和学生觉得丢脸。那时候是个梳着辫子金发小姑娘，很漂亮，很乐于表现自己，但并不肆无忌惮，很文气，招人喜爱。在背诵诗歌和口诀表、做乘除法运算、列举阿尔卑斯山山峰名字方面，最厉害。如果获胜，其他老师也会抚摸下脑袋，那些学生也能感觉到背诵那些东西费很大劲儿，因此他们不会痛恨。
莉拉情况就不样。在小学年级时，她就无人匹敌。老师说如果她努力点，就可以直接参加二年级考试，不到七岁她就可以跳级上三年级。之后，们之间鸿沟越来越大。莉拉可以心算很复杂数学题；她听写时候，不会出现任何个错误；她和其他人样，总是说方言，但如果需要话，她会说种书面意大利语，有时候会用到些很难词汇——比如“积习”、“繁茂”、“欣然”。每次老师让她上场比赛动词时态和变位，或者做数学题，大家根本不可能心平气和地进行比赛，般都会群情激奋。对于任何人来说，莉拉都太过强大，而且她会毫不客气地大获全胜。对于
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