这听起来似乎有些难。
但事实上想
他本来只是打算和学生们见个面
，如果不是因为这
多人对他研究进度感兴趣，他也不会心血来潮地把这道题出在白板上。
尤其令他没有想到是，这位大佬竟然会坐在阶梯教室后排。
将注意力放回到
白板上内容，费弗曼教授摸着下巴上胡渣，若有所思地说道。
“其中(Δ^—1)·δi·δj定义为ξiξj/|ξ|平方傅里叶乘子……可是
想知道是，就算你得出Pμi方程，又有什意义？看不出来……方便替解答吗？”
“当然可以，”这并不是什值得隐瞒事情，陆舟笑笑，欣然道，“不过，需要
块新白板。”
虽然费弗曼还没有写到最后步，但陆舟基本上已经可以确定，他思路不说绝对正确，却有至少九成以上概率是可行！
果然，这位大牛确实也没让他失望。
流畅地将白板剩下面积全部写满，费弗曼教授在最后行位置上，画下最后笔——
【Pμi：=μi—(Δ^—1)·δi·δj·μj】
教室里响起阵阵骚动声音，虽然这些内容对于本科阶段学生来说困难些，但这里毕竟是普林斯顿，坐在这里是位于学科鄙视链顶端数学系学生。
“当然可以……”
意外地看着费弗曼教授，陆舟做个请手势，让出白板前位置。
拿起记号笔，费弗曼教授盯着白板思索片刻之后，在上面唰唰唰地写起来。
下课时间已经到，但坐在教室里，却没有个人离开座位。
包括陆舟在内，所有人都目不转睛地盯着白板上内容。
“普林斯顿最不缺就是板书地方，去帮你弄块过来。”
扔下这句话，费弗曼教授刻不停地转身离开阶梯教室，很快从隔壁教室拖块白板回来。
看到费弗曼教授替自己拖来这块白板，陆舟也不再客气什，擦抹去白板上字迹，重新拿起记号笔开始板书，并且对自己步骤做详细地解释。
“如果们得到Pμi：=μi—(Δ^—1)·δi·δj·μj，可以通过利用μ无发散性质进行常规积分，进步求出……”
这段时间里，他直都在忙实验事情，关于NS方程研究其实只进行到“Pμi：=？”这步，至于接下来板书在白板上内容，其实都是现场推导。
想不到这步，并不意味着没有人看得懂。
很显然，他们虽然反应稍微慢点，但和陆舟样，也从费弗曼教授步骤中，看出这条思路巧妙之处。
收回印在白板上记号笔，费弗曼教授将自己写下算式从头看到尾仔细看遍，随后笑笑，轻声说道。
“这道题可不容易……对本科生来说困难点。”
陆舟轻咳声：“所以，它只是作为道思考题。”
渐渐，看着费弗曼教授步骤，陆舟眼睛微微发亮。
妙啊……
数学有意思地方就在这里。
条行不通思路，无论走上多久都走不出迷宫。
然而条看上去可行思路，甚至不需要靠近出口多近，从踏上这条思路那刻开始，都能产生那种胜利就在前方感觉。
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