“
连大学
门都没进去过。”老祖母笑起来。
“你
定是老师。”古阿霞看见老祖母没反驳，又说，“你看很多书又很有学问，定是高中校长。”
经过再三追问，老祖母最后承认自己是退休老师，“可是，做是大部分老师最不想碰烫手山芋，教小学启智班，后来去教国中放牛班。”她说，她初中毕业之后，父亲用尽关系安排她在家里附近小学做行政。几年后，她临时帮位请产假老师代课，成
启智班老师。磨几年，体会到这行需要专业，以及花更多时间面对家长。可是，她永远教不家长别在后院建造砖造牢房，把刚毕业、胸口还佩戴红花精障男生关进去，或趁智障女学生在初经来之前带她们找密医摘除子宫。她又说，她之后去国中放牛班教，陷入更大困境，要把他们书包里兵器如蝴蝶刀、老虎指丢掉，不如先挖掉他们脑子里怪想法，这很难，不过至少比爱因斯坦提出相对论来得简单。
古阿霞听老祖母娓娓道来，不时瞧着母猪行踪。到后来，老祖母话也少，两人焦点放在母猪上头。那只病恹恹母猪出柙之后，活动力多点，先在走廊撒泡尿，拱着鼻子，到处嗅，似乎在找什
吃，最后在操场外缘草堆里磨蹭。
“它尿很多，看起来能喝水，肚子也饿，到处找东西吃，但就是吃不下
，告诉，不管这条母猪价值多少钱，都愿意买下它生命。”老祖母说完最后几句时，瑟缩发抖，失去大衣身子在煤灯下晃动。
“谢谢老奶奶给上堂无价课。”
古阿霞心房轰然被点燃，有光与热，甚至感到脚趾甲也能开花力量。她泪水直流，把灰袄衣还给老祖母穿，两人并肩取暖。古阿霞说，刚刚确实动念想把猪卖，那笔钱能让她成为小富婆，复校计划也往前大步。可是g,m情感让她始终心系那只母猪。失去它，即使有更多钱，她也失去初衷心，难保后头道路不被消磨。
“才要谢谢你给上课。到这把年纪，还相信件事，花多点钱能解决事情。说真，希望能买下那头猪，这样它就不会被杀，成为明天惜别会时大家嘴里烤猪肉。”
“这头猪原本就是马庄主，他执意买回去，还说母猪生重病，早点解脱也好。”
“男人很固执，像山样难改变；们女人是河流，懂得温柔改变。”老祖母讲这套理论，又说，“说简单点，要改变马庄主想法，不如改变母猪健康。来吧！现在，你去把猪圈打开，放出母猪，让它出来走走，它会告诉你它在想什。”
“母猪哪会说话？”
“倾听是种学问，你可以用耳朵听，用眼睛观察，最后用心理解。最后你会发现，无论动作、眼神或背影都是种言语。当你学会倾听，你可以解颗石头、朵云或座山想法。总之，先让猪走出来，它动作都在透露它想法。”
古阿霞过去打开猪圈门，却赶不出母猪，弄得自己得狼狈地拿竹子进去赶也无效。老祖母叫古阿霞回来，别急着赶母猪，母猪会自己出来。古阿霞再度回到银杏下帐篷，边观察母猪，边继续和老祖母说话。
“你是大学教授？”古阿霞从来没有如此受教过。
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