仁珏也没有想到，他们彼此之间
信任，是由妹妹对她跟踪开始。
这
天下学，仁桢在
仁珏狠狠愣
愣，也听明白，她在学先生念《论语．为政》。不禁笑得前仰后合。
仁桢看她老半天，直到这笑声停下来。仁珏点点她脑门，说，小丫头，这学堂里先生，都给你败坏光。
仁桢小心地张张嘴，说，二姐，好久没见你笑过。
接着又说，范老师走后，
们连音乐课都没有。
听到“范老师”这三个字，仁珏脸上笑容收敛。仁桢看见她手上红线团滚落下来，慢慢地，滚到自己脚边，又继续滚过去。
这时候仁珏，在家里，能说上话人，更加少。倒是仁桢，每天还是去房里看她。
以前她多是挑盏灯，读书，或是习写赵孟俯。这时候，手里多样东西，却是和才女形象不大相称。仁珏手里多几支竹针，膝盖上是本针织图谱。仁桢看拿惯笔墨二姐，将这竹针与大红色毛线，比比划划，绕来绕去。绕半天，拆，“哧哧”地线都散开去。又从头开始。来二往，自己先要放弃。仁珏叹口气，说，真是行行出状元，平时只觉得那些娘姨，嗑着瓜子拉着家常，飞针走线。也不当回事，现在可真知道艰难。
仁桢闪闪眼睛，就问，姐，你怎
想起要打毛线。
仁珏想想就说，闲着也是闲着。
仁桢便又问，这是要打给谁呢。
仁桢就放下手里线，去追那线团。这时候，影影绰绰歌声，却响起。怯生生地，“长亭外，古道边，芳草碧连天……”
仁珏声音轻细，又有些五音不全。这多年，仁桢都不曾听过她歌声。而这时候，她唱着这首《送别》。以种连她自己都讶异坚持，将这首好听歌曲，唱得支离破碎。仁桢记得，那天，仁珏和她同去参加高班生毕业礼。正是范老师，带着大家在唱这首歌。高亢明亮歌声，当时在礼堂里回响，并没有离愁，更多是憧憬中未来。
此时，仁桢看着昏暗中二姐，以种肃穆神情，在唱这首歌。缕光线，照在她脸上。青白脸，浮现出雕塑般明暗与色泽。不知为什，仁桢有些害怕，又有些痛楚。而这些感觉，对她而言，都并未有来处。
她慢慢地和上去。她清晰、有些柔软童音，将仁珏旋律中那些破碎间隙，慢慢地填补，充满。竟是姐妹两个都觉得有些悦耳。她们似乎受到某种诱惑，遍又遍地，将这支歌曲唱下去，再唱下去。
直至多年后，仁桢也并不知晓。在这歌声里，仁珏对自己小妹妹，产生前所未有依赖。
仁珏没答她。而是站起身，从椅背上又取下绺毛线，招呼仁桢过来，让她帮着缠线团。
两个人边缠，边就有搭没搭地说话。问起仁桢功课。仁桢就说，闷得很。昨天教务主任到班上来，说下学期要开门日语课。在平四街听到那些日本孩子说他们话，像是老鸦叫样，点都不好听。
仁珏笑，停手中活儿，听她讲。
仁桢就说，上国文课，现在是个老先生，口宁波腔。
她便站起来，摇头晃脑地念，“滋滋为滋滋，不滋为不滋，斯滋也。”
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