也就果然。
那天上午，日光明明丽丽，照着冬后
残雪，如同
面镜子映照出世界明光。老师和学生们，扫
校园积雪，走进教室许久，到上课铃声响得有些烦泼不安时，
才迟迟地走到教室门口。恰在这时，有个亭亭玉立女老师，人苗条细腻，满身都是让人着迷某种气息。她过来问姓名，把带到另外个教室门口，说被调到她班里。说把和二姐分开读书，是为便于们姐弟在学习上愈发努力，有可能就更上层楼去。
那时候，不知道感谢上帝，不明白命运与人生，原是多
需要偶然与幸运。只是感到女老师能洞穿人心，明亮温柔，宛若风光对季节问候。那时候，对学校和教育感恩之情，油然而生到似乎有假，如同温煦光亮在个孩子心里天宽地阔，透明而清净。似乎，生命运中幸运，都从那
年代存在，是因着记忆。有年代过去，有刀凿之痕；有年代，平淡无奇，如飘浮流云，风来雨去，无迹痕，只留些味道在其中。
宛若不知道出生年月样，也不知道是何年何月开始读书。家在中原个偏穷村落里，父母计时，般都依着农历序法，偶然说到年月公元，村人们也都要愣怔半晌。在中国乡村，时间如同从日历上撕下废纸。之所以有着时间，是因着某些事件。事件是年代标记，如同老人脸上皱褶标刻岁月。
之所以有着那年存在，是缘于那年与二姐道到村头庙里读书因由。
那年，由年级升二年级考试，语文是六十分，算术六十二分。六十分及格升级，这个分数，便如蹴而就力气，把幸运地推过升级门槛。可这个分数，也让感到稍嫌羞涩和不安，感到难以面对父母和村人。隐隐有些明白，分数偏低，是因同班二姐分数有些靠高。她语文和算术，都在八十几分。你试想，倘是她分数比还要低，分数也就自然会显山露水，突出着高端倪。
事实正是这理儿，没有姐高分，自是不显弟低分。
开始嫉恨二姐着。
开始到父母面前，仰仗兄弟姐妹排行，以最小之势，说些二姐坏话。开始把她东西藏将起来，让她以为丢，四处翻天找地，踪迹无。直到父母急得骂她，她也开始哭泣，再做出替她着急样儿，从哪儿把那东西猛地找将出来。
二年级开学前，是个寒冬天。正月，过十五，她书包丢，找得大汗淋漓，母亲差点儿就要打她，便从她床头费尽心机又轻而易举地替她找出来。望着那书包，二姐开始怀疑，可又确无证据，最后们姐弟经过相争相吵，她只好给毛钱，作为种无奈谢意。
用那毛钱，上街买个烧饼。直到今天回味那烧饼味道，它还依然香味弥漫，美得让无以言说。
然而烧饼虽香，可终于还是要去读书。担心二年级时，仍与二姐同班，那会给学习带来莫名压力。为此，开学那日，迟迟地不往学校迈步。在学校外边磨蹭得天长地久，如个害怕对手而不敢登台懦弱拳手，磨蹭在拳台下边等候着意外和侥幸发生。
请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则可能部分章节内容会丢失。
