见
看法，而她只想凭自己实力被录取，这让她很灰心。
找
个周末去普林斯顿大学看望克雷格，他生活似乎已经找到
个良性节奏—打篮球、上课，在个为少数族裔学生服务校园中心休闲娱乐。普林斯顿大学校园很大很漂亮，是所到处爬满常青藤常青藤名校，克雷格朋友看起来人都很好。没有多想其他。直系亲属中有大学直接经验人不多，所以也没什
要争论或是探明。就像以往样，认为克雷格喜欢，也会喜欢；他能做到，也可以。于是，普林斯顿大学成择校首选。
在惠特尼·扬高中刚上高四年级[10]时，与学校指派位大学申请顾问有过次会面。这种会面是学校安排。
关于那位顾问，没有太多要说，因为刻意而且很迅速地将这段经历从记忆中抹掉。不记得她年龄、种族还有那天她看眼神。出现在她办公室门口时，自信满满，因为将以班里排名前百分之十优异成绩从惠特尼·扬高中毕业，被选为年级财务总管，还进入美国国家高中荣誉生会[11]，成功克服高刚入学时战战兢兢和对自己所有怀疑。向她表示想在第二年秋天追随哥哥进普林斯顿大学，不记得她是在说这话之前还是之后看成绩单。
事实上，在们短暂会面中，这位大学申请顾问可能跟说过些积极有帮助话，但是点儿都记不得。且不论对错，只清清楚楚地记得那位女士说出句话。
“不确定你是上普林斯顿料儿。”她居高临下而敷衍地向笑。
她判断快速而轻率，可能是基于在校成绩而得出这样结论。猜这是那位女士每天都在做，并且驾轻就熟件事—告诉高四年级学生他们属于哪里、不属于哪里。相信她认为自己给出是现实建议。怀疑她之后不会再多想们之间谈话。
但是，就像之前说过，失败是种感觉，很久后才会变成实际结果。对来说，这就是她种下粒种子，在还没有尝试努力前，就暗示会失败。她意思是让降低目标，而这和父母对教导正好相反。
如果决定相信她，她这番话将会彻底摧毁信心。不够优秀，不够优秀—这句话似乎又嗡嗡作响地回来。
但是在惠特尼·扬三年，和些雄心勃勃同学齐头并进，让意识到能做得更好。不会让个人观点动摇对自己看法。会调整方法，但是不会改变目标。会申请普林斯顿大学和其他几所大学，但是不会再去寻求那位顾问建议。如果要求助，会选择位真正解人，那就是史密斯先生—副校长和邻居。他解优点，也信任地把孩子教给看管。他同意为写封推荐信。
在人生中，很幸运地遇到许多不同凡响、颇有建树人，其中有世界领袖、发明家、音乐家、宇航员、运动员、教授、企业家、艺术家和作家，以及有开拓精神医生和研究者。其中些（尽管数量不多）是女性，些（尽管数量也不多）是黑人或其他有色人种，些人出身贫寒，还有人在们看来遭遇
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