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[4]指“nigger”或“nigga”等“n”打头词，是种蔑称。

[5]詹姆斯·孔恩（JamesH.Cone），黑人神学家，著有《黑人神学与黑人力量》《黑人解放神学》等。

[6]300为美国大学通用课程序号，通常从10x～3xx，难度依次递增，300级别通常为高年级学生课程

贴。现在是真在做这些事，这比小时候游戏要复杂得多，但是跟之前想象样令人满足。和孩子们玩儿几个小时后，会回到宿舍，虽然精疲力竭，但是心情愉快。

有时间就会给欧几里得大道家人打电话，大概周次。如果父亲上早班，下午晚些时候打话他会接电话，想象着他是坐在起居室躺椅上，等着母亲下班回家。晚上般都是母亲接电话。会事无巨细地给他们讲述大学生活，就像是分得土地移民尽职地提供来自边疆消息。把生活点点滴滴都跟他们讲，从如何不喜欢法语老师，到照管孩子们滑稽行为，还有和苏珊娜都暗恋上个工程学专业黑人男生，他有双迷人绿眼睛，们总是偷偷跟着他，但他似乎根本不知道们存在。

父亲听完故事后会轻声笑。“是那样吗？”他会说，或者“那又怎样？”又或者“也许那个工程学男孩根本配不上你们两个。”

说完后，父亲会告诉家里些消息。祖父和祖母搬回祖父家乡—南卡罗来纳州乔治敦港，祖母在那儿有点孤单。母亲下班后还需要照顾萝比。萝比那时七十多岁，特里已经去世，她身体有不少问题。父亲从来不提自己身体，但知道他病情在加重。有次，克雷格星期六在球场上打篮球赛，父母从家里开车到普林斯顿来观看比赛，第次看到他们现状—在电话里他们对此从来只字不提。车停在扎德温体育馆外宽敞停车场上，父亲不情愿地挪进轮椅中，让母亲把他推进去。

几乎不愿意直视父亲。无法忍受。在普林斯顿图书馆查阅些关于多发性硬化症资料，复印医学期刊上些文章后寄给父母。努力劝他们找找专家或者让父亲接受物理治疗，但是他们—主要是父亲—就是听不进去。在大学期间给家里打过那多次电话，父亲从来不谈自己病。

如果问他感觉如何，回答永远是：“感觉挺好。”就是这样。

他声音让感到心安，听起来没有丝痛苦和自怜，只有愉快、温和，还有丝若有若无爵士乐调子。听不够他声音，就好像它是氧气样。它持续供给，并总是充足。在挂断电话前，他总是问是否需要什，比如钱，但总回答“什也不需要”。

[1]导修课（ThePreceptSystem），指普林斯顿大学为学生提供课外小组讨论活动。小组成员般周聚会次，根据某门课程指定话题或课外延伸阅读内容进行小组讨论。

[2]复习日（ReadingPeriod），通常为美国大学提供给学生十天左右复习期，用于期末备考。

[3]TWC，第三世界中心（ThirdWorldCenter）英文首字母缩写。