“亚伯拉罕把财物分给他庶出
众子，趁着自己还在世时候，打发他们离开他儿子以撒往东方去。”（《创世记》25:6）你觉得这些“财物”是什
？这不是再清楚不过
吗？就连瑜伽也是犹太人发明。
当然，没有多少人相信是亚伯拉罕发明瑜伽。但主流犹太教确实认真地认为，整个宇宙之所以存在，就是为让犹太教拉比能够研究神圣犹太教经典，而如果犹太人不再研究，宇宙就会走上末路。也就是说，如果在耶路撒冷和布鲁克林拉比不再讨论《塔木德》，不管是中国、印度、澳大利亚，甚至是遥远星系都会全部毁灭。这是正统派犹太教信仰
项核心条款，如果有人敢质疑这点，就会被看作是个无知愚人。如果是世俗犹太人，大概会对这个浮夸主张有点怀疑，但就连他们也相信犹太人是历史主要中心人物，是人类道德、灵性和知识根本源头。
虽然
犹太同胞在人数和实际影响力上有所欠缺，但讲到无所忌惮、厚颜行事，绝对不落人后。批评自己民族总比批评其他民族来得礼貌，因此以下将以犹太教为例，说明这种自以为是论述有多可笑。至于世界各地各个族群部落大话，就留给世界各地读者自己来戳破。
弗洛伊德母亲
《人类简史》最早是用希伯来文写，主要面向以色列大众读者。希伯来文版于2011年出版后，以色列读者最常问问题就是，谈人类历史进程时候，为什很少提到犹太教。书中用很大篇幅谈基督教、伊斯兰教和佛教，但对犹太教和犹太人却只有三言两语，是故意忽视犹太教和犹太人对人类历史巨大贡献，还是有什邪恶政治考虑？
这些都是以色列犹太人自然而然会想到问题。以色列教育从幼儿园开始就教导，犹太教是人类历史上“超级巨星”。以色列儿童常常虽然完成12年教育，却仍然对全球历史演进没有个清楚概念。他们课程里几乎不提中国、印度或非洲，即使提罗马帝国、法国大g,m和第二次世界大战，也像是零散拼图碎片，成不什整体叙事。然而，以色列教育系统唯具备连贯性历史，就是从希伯来文《旧约》开始到第二圣殿（SecondTemple）时期，接着谈流亡时期（Diaspora）各个犹太社群，再到犹太复国主义（Zionism）兴起、犹太人大屠杀（Holocaust），以及以色列建国。多数学生离开学校时候，都深信这就是全人类故事主要情节。就连课堂上谈到罗马帝国或法国大g,m时候，讨论焦点也集中在罗马帝国如何对待犹太人，以及犹太人在法兰西共和国法律和政治地位。犹太人被“喂”以这样历史食粮，自然很难相信犹太教对整个世界影响竟然如此微不足道。
然而事实就是，在人类物种编年史上，犹太教影响并不大。不同于基督教、伊斯兰教或佛教等世界性宗教，犹太教直就是种部落信仰。这种信仰看只是个小国、小块土地命运，而对其他所有人民、所有国家命运不太关心。例如，犹太教根本不在乎日本发生什事，印度次大陆上人民又
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