允教授望着
。说
能想到
最简单答案：“因为坤是善良孩子。”
“你是这
想吗？”
知道，知道坤是善良孩子。但关于坤，如果要描述他行为，只能说出他痛打、撕裂蝴蝶、对老师不礼貌，还有朝其他同学丢东西这些事。语言这东西就是如此无力，就像要证明以修和坤是同
人样困难。所以这回答：“就是，知道。坤他是个好孩子。”
听这说，允教授微微笑，但那笑容持续不到三秒便又消失，因为他又哭起来。
“谢谢你啊，谢谢你能这想。”
63
偷窃被证实是其他人所为。是学期初，那个当着大家面大声问看着外婆在自己面前死去是什感觉学生。他告诉班主任是自己谋划，目不是钱，而是想知道陷害别人后，其他人会有什反应。班主任问他为什这做，他回说：“因为好像很有趣。”
尽管事实如此，也没有人向坤道歉。越过大家肩膀就能瞧见诸如“不管真相是什，反正这样放任允以修，他还是会惹事”之类话出现在他们聊天群组里。
允教授脸好像数日未进食样消瘦。他身体靠在墙上，嘴唇干燥无比，说道：“长这大从没打过人，从不认为用,bao力能阻止任何人。但是啊，居然打以修两次。除此之外，想不到能阻止他其他办法。”
“次是在比萨店吧，在玻璃窗外看到。”
“但您为什要哭？”
“为自己没能这样想感到过意不去。还有听到你说他是善良孩子时，内心竟然很感激，觉得自己很荒唐。”允教授断断续续地说着，话里还夹杂着哭声，离开前他犹豫下又补充说，“如果以修联络你，能帮转达下吗？叫他定要回来……”
“为什希望他回来呢？”
“成年人还说这种话有点不好意思，因为这段时间事情接踵而来，来不及回顾并拥抱他。想
允教授点点头。“试着跟比萨店老板协商，还好没人受伤，所以事情也就这样解决。那天把他强行推进车里载他回家，回家路上们句话也没说，到家以后也是，因为马上就进房间。”允教授声音开始颤抖起来，“自从那家伙回来后，很多事都变，连为妻子死悲伤时间都没有。太太定做着们三个起生活梦吧，但有他家让非常不自在。不论是看书，还是躺在床上，刻都无法不去想，怎会变成这副模样？到底是谁错……”
教授深呼吸好几次才又重新开口：“惋惜难过心情就被放大，再加上那个问题没有找到适当答案，人就会往不好方向思考，也不例外。如果没有那家伙，如果他永远都不回来会怎样呢？常常会有这种想法……”
教授身体开始颤抖。“你知道更可怕是什吗……是有如果开始没有生下他，那切应该就会比现在更好想法。哦！真不敢相信居然在你面前说这个……”
眼泪沿着教授脖子流进毛衣里。后来话都被哭声掩盖过去，听不太清楚在说什。泡杯热可可放在他面前。
“听说你跟以修关系很好，也来家里找过他。在遭遇那件事之后，怎做到？”
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