但汪老师大概是想将功补过，弥补
下上次给静秋造成
损失，而且也实在是找不出比静秋打得好人
，所以就跟排球队教练商量，让静秋继续打乒乓球，参加下半年全市比赛。刚好排球队下半年也有个全市比赛，这下静秋就忙，除上课，其他时间都在打球。
有个星期四下午，静秋正在练球，汪老师走进乒乓室，对她说：“
看见食堂附近有个人背着个大包在找‘静老师’，可能是找你妈，把他带到你家去，但你妈不在，你家没人，今天下午是家访时间，你妈可能走家访去。让他在食堂门口等着，你去看看吧。”
静秋赶快跑到食堂附近，看见是长林像尊石头狮子样蹲在食堂门口，进出食堂人都好奇地望他几眼。静秋赶快上去叫声。
长林看见她，立即站起身，指指身边个大包，说：“这是给你妈弄核桃。”又指指不远处个篮子，“这是给你弄生火柴。走。”
她已经没做任何指望，叫她“放开打”，不输“光头”就行，意思就是说不要让别人连下三局就很光荣。汪老师甚至都没坐旁边看，因为看也白搭，还跟着死几个细胞。
哪知道静秋因为没做指望，所以真个是放开打，左右开攻胡打通，连台子旁边记分牌都懒得去看眼。可能她这种不怕死打法吓坏对手，也可能她打法不科班，那个女孩不适应，三打两打，竟然把那个体校女孩打下去。
这下，喜坏汪老师，吓坏路人，后面跟她打女孩先自在气势上输，静秋就路打上来。刚好“6+23”那路上也还比较顺利，两个同校人就在半决赛时候遭遇。
刚“要边要球”完，决定谁在台子哪边，汪老师就走到静秋身边，压低嗓子对她说：“让她赢，听见没有？”
静秋不知道为什
要让“6+23”赢，但觉得可能是教练种战术，是为学校整个荣誉着想。那时打乒乓球人都知道中国乒乓球有这个传统，就是为国家能得第，有时是要让自己同伴赢，比如徐寅生就让庄则栋赢过。静秋就忍痛让“6+23”赢局。教练可能还不放心，打完局又嘱咐遍，静秋也就不多想，胡乱打几下，就让“6+23”赢。
下来之后，她才追问汪老师，今天是个什战术，为什要让“6+23”赢。汪老师解释说：“打进半决赛人，省体校要招去培训，你家庭出身不好，到时候因为这个把你刷下来，那多难堪？”
静秋气得眼泪都快掉下来，心想，就算省体校把刷下来，还可以拿个市里第、第二名嘛，凭什叫让？这不比刷下来更糟糕？
后来这事让静秋妈妈知道，也很不愉快，找那个汪老师谈次，把“出身不由己，道路可选择”最高指示搬出来说明他这样做不对。
汪老师再声明，说他是番好意，怕静秋到时候被刷心里难过，还说他也很后悔，因为如果不叫静秋让，可能这回K市冠军就在八中，“6+23”只拿个亚军。
静秋叫妈妈算，事情已经过去，说也没用。后来她就退出乒乓球队，打排球去。
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