没有在老师讲课
时候抢着接下茬，也没有制止不按顺序排队孩子。她只是坐在那儿，安安静静地坐着。
想说服自己，说她现在这样很好——就像她根本不存在
样，这不是长期以来希望吗？但是，仍然高兴不起来。因为她树，因为她在图书馆里个人狼吞虎咽地吃午餐，因为她哭
红眼眶。想跟她说，“嗨，真为你无花果树感到难过”，但始终没有说出口。
接下来个星期，他们又花
几天时间运走那棵树。工人们清理土地，还试图挖出树根，但它顽固地不肯动地方，所以人们转而锯掉树桩，让剩余部分隐没在土里。
朱莉仍然没有出现在校车站，周末时候，听加利特说她骑辆自行车。他说上个星期有两次看到她在路边骑着辆生锈老旧十挡变速车，链条拖在变速器上。
。
没人在听——每次他说起这些“假如是老大”白日梦，都没人认真在听——但是这次，甚至连妈妈都没有假装在听。
而且今天她也没有试着说服利奈特多吃点。她只是直看着和外公，想找出们彼此怒目相向原因。
他没什
理由可生气。到底怎惹着他？没有。什都没做。但他确实生气，能看得出来。而则彻底不去看他，直到晚饭吃到半时候，才偷偷地向他瞥眼。
好吧，他在端详着。他目光即使不算是恶狠狠、冷酷，也至少是严格、坚定，让觉得如坐针毡。
猜她会回来。去梅菲尔德中学路很长，等她把树事忘在脑后，就会重新回到校车上。甚至发现自己会不由自主地搜索她身影。不是有意去找，只是希望能看到她。
个雨天，以为她肯定会来等校车，但她没有。加利特说看到她穿着件鲜黄色雨衣踩着单车，数学课上发现她裤子从膝盖以下全湿透。
下课以后，跟在她后面，想说服她重新乘坐校车，但是在最后刻，还是放弃。到底在想什？朱莉根本不会在意句友善关怀，并且完全可能误解意思。嘿，伙计，你要注
意！最好还是离她远点吧。
不管怎说，最不希望看到事情，就是让朱莉•贝克以为在想她。
他到底想干吗？
不再看他，也不看妈妈，继续专心吃饭，假装听爸爸聊天。有机会，就找个借口回到自己房间。
打算像平时样，在心烦意乱时候给朋友加利特打个电话。号码拨出去，却不知道该说些什，只好又挂电话。当妈妈进屋时候，假装自己已经睡着。这是好几年都没
有发生过事。整个晚上，都被这种奇怪情绪包围着，只想个人待着。
第二天，朱莉没有出现在校车站。星期五早晨也是。她去学校，但如果没有亲眼见到她，你根本感受不到她存在。她没有挥着手要求老师叫她回答问题，也没有冲过走廊奔去上课。她
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