别
不说，容远现在可称得上过目不忘，对各种知识点记忆绝不会出现任何偏差，高中程度数理化也没有任何难度可言。但作文
向是他拿不准分数项目，有时候很高，有时候就非常低，如果文章本身要求抒情，他成绩大多数时候都非常惨淡，有时还会得到“堆砌辞藻”、“不知所谓”、“缺乏真情实感”之类评价，典型反面教材。
考试时候他反常态，干脆用纯古文方式写
篇激烈昂扬议论文，用词华丽至极，论证严密深刻，中间夹杂着大量古诗句（感谢他记忆力）和自己根据平仄韵律填出来几句诗词（再感谢他平时大量知识储备和随时从记忆库中提取思维活跃能力），写完以后容远也自觉成绩不会太低，但没想到居然是满分成绩，这可真是破天荒头遭。
蒋姿听出他话里隐藏骄傲，戏谑笑问道：“满分有运气成分……那这
说，‘状元’这个头衔并不觉得意外，是吗？”
容远并没有想她所想得那样谦虚，他点点头，理所当然地说：“嗯，对。”
——这两个简单字就充分说明他为什从小到大只有个朋友本质原因。
板，上面满满当当地摆着各种书籍，有种所有墙壁都是用书砌成感觉，好像再往上面加张纸整个房间都会塌下来。各种颜色书脊，各种国家文字，以种拥挤却并不杂乱方式排列着，有种奇特美感。
“太惊讶，
还以为到图书馆。”蒋姿忍不住问：“这些书你都看过吗？”
容远没有回答，示意她随便抽本看看。
蒋姿将信将疑随手从最近书架上挑本新近出版天文学著作，握在手里她就感觉不对，新书和旧书之间质感有明显差别，她手里这本书崭新就像是刚刚才拆掉塑料封皮样。她在心中微哂容远用这架子新书来显示好学行径，决定回去剪辑时候就把这段剪掉，只保留书架镜头就可以，然后随意地翻开书页。
然后蒋姿愣住。
蒋姿时哑然，后面问题都不知道该怎接下去。她低头看眼提词卡，跳过“成为状元有什压力”、“心情
她把书快速地从头翻到尾，又从尾翻到头，最后抬起头，不可思议地看看容远，然后才把书摊在桌子上，快步走向书架。
蒋姿就像是想要证明什样，从最上方到最底层，从糖文书到外文原版书，从天文学到生物学，最后，二十几本不同学科、不同书架上随意挑选书籍摊开放在桌子上，任何本书中，她随手翻开页面上都有容远写下注释和心得。
此时再看那依然显得满满当当、毫无缝隙书架，上面所有书籍在蒋姿眼中已经有不同意义。她再度看向容远时，脸上笑容和钦佩都显得真实许多。
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。你让们又重新理解这诗句含义。”蒋姿由衷地说，完全推翻之前认为对面少年‘虽然聪明但并没有下苦功去学习’印象，然后终于进入正题，道：“看到这些书，想明白为什糖国第个满分状元是你而不是别人。你在知道成绩以后是什样心情？”
容远说：“有点惊讶吧。能得满分，还是有很多运气成分。”
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