容远思考
下金阳会怎
回答，然后说：“不同
人适合不同方法，不管什战术，只要能学到知识，那都是有益。”
蒋姿赞许地点点头，很多人在被问到这个问题时候都会像踩到雷区样立刻予以否决，然后给出些似是而非但其实很难做到建议。实际上，种长久被诟病“笨办法”之所以能延续这长生命力，肯定是因为它还有很大可取之处，只是在正面官方宣传中不被承认罢，因为它缺乏效率、技巧、创造力和灵活性。
“据
所知，你选择大学是b市医科大学生物物理及结构生物学系，能说下选择这个专业原因是什吗？”蒋姿又问。
有什转变”之类问题，干笑两声道：“看来容远同学真对自己非常有信心。那在学习方法和提高学习效率上，你有什经验可以介绍给以后师弟师妹们吗？”
这个普通问题却让容远微微有些困扰，他皱皱眉，斟酌着该怎回答。
学习方法？学习效率？那都是什？容远觉得自己也没有用什特别方法，只是看看书，做做题，高中内容本来就很简单，看书时候就都明白，做题他享受只是解决问题成就感和愉悦感，从来都不是通过这种方式来锻炼自己去掌握已经完全掌握知识。
与其问他有什学习方法可以介绍，他其实更想问，这简单东西，你们到底为什还需要特意去找种死板方式去学习？不是看看就会吗？
不过就算容远不理解别人烦恼所在，他也知道这句话真说出来那就是个无差别世界级……至少也是全国级嘲讽。所以他思考片刻后，才认真而慎重地说：“总结起来，也就是两点——专注和勤奋。”
——通俗标准化回答，总不会有什问题，虽然他觉得智商才是决定性因素，不过还是谦虚点好。
蒋姿把他所说内容拓展下，说：“明白，要专，在学习时候不能分心。此外还要持之以恒地学习，不能虚度光阴。要想获得成功，除百分之天分之外，还要付出百分之九十九汗水，对吗？”
“对。”容远点头，感觉她比自己说得要好多。
“说到勤奋……”蒋姿又提出新问题，“那你对现在很多学生都看重题海战术怎看？”
——怎看？蠢人做法！实际上用大量时间来换取点点可怜进步，却根本不会花点点时间来思考自身真正问题所在！
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