说着，他便往后喊道：“兰姐，借借你
二胡。”
方兰不敢靠得太近，可听樊成云要求
，她只能拿着二胡走过来。
“谢谢方老师。”钟应笑着拿过二胡。
方兰视线不经意掠过贺缘声，却见那位老人眼眶通红，轻声夸句。
“你二胡，也很好。”
冯元庆早已逝世，柏辉声离他远去。
这番话听得他五味陈杂，又清楚这番话并不是虚言，而是柏辉声从始至终寄托。
将希声重聚希望，寄托在万千学子身上。
他垂下头，心事重重往前走，还没走到舞台入口，樊成云就迎过来。
“贺先生。”
冯元庆幸运，幸运教导更多优秀好学生。
老人勾起苦笑，离开坐席，正要往舞台去。
忽然，停留许久视频继续播放，重新回荡起柏辉声声音。
“虽然师公已经去世十年，但
们
起演奏二胡场景仿佛就在昨天。”
柏辉声笑容依旧，又说道：“今天有位对师公很重要人没有到场，因为怕他老人家触景生情，所以没有通知他。”
辉声。
他至今记得，柏辉声决定做名教师，他如何极力反对，又如何无可奈何。
年轻坚定柏辉声说道：“师叔，叫您师叔，您就是老师。位老师，怎
能劝自己学生，不要当老师呢？”
“您应该为感到高兴才是。”
贺缘声没有天为柏辉声高兴过。
她还没见过如此客气夸她师叔。
方兰笑意泛上眉梢，“是辉声教得好，师公也教得好。”
不过是两句话间，就像寒冰消融，如沐春风。
钟应坐在礼堂椅子上，稍稍拉开弓弦，就能再奏曲春秋。
冯元庆曲子，总是最好
他如常平静声呼唤，不由得让贺缘声心生羡慕。
“你教出个好徒弟。”
他看着樊成云身后恭恭敬敬钟应，发自内心说，“他编钟敲得很好。”
“这徒弟，也是冯先生和辉声学生。”
樊成云牵过钟应，认真介绍道，“他从小就和辉声学二胡，学都是冯先生曲子。无论是春夏秋冬、风雨彩虹，他都能完全感知冯先生心情，演奏出最愉快乐曲。”
柏辉声眼睛看得很远，远远，像是看见礼堂里贺缘声。
“他是师叔，更是另位老师。这多年来，师叔为们遗失编钟，直奔走于美国各个角落，没能好好安度晚年，享受天伦之乐。”
“奏响这曲《万家春色》，是对师公怀念，更是对师叔牵挂，相信，在这万千学子走出国门，万千文物回归祖国时代，注定会有们家人，重新团聚春天。”
贺缘声听完，迟迟不语。
他知道“家人”里有希声位置，更知道《万家春色》盼望还有他们三代人笑颜。
他根本不算什老师，更没有当过老师。
他将柏辉声当成亲生儿子样看待，他怎可能会因为自己儿子，要去教导群忘恩负义家伙感到高兴。
如今，他见到冯元庆许许多多学生。
他们或是亲自受到冯元庆教导，他们或是与冯元庆素未谋面，都尊敬着冯元庆，将冯元庆视作生敬仰老师。
冯元庆不幸，不幸遭遇群无知坏学生。
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