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第15章 办学(3 / 3)

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每晚堂书学、算术课,再加堂故事课。

萧彧也没指望大家能学出什名堂来,能学多少都看各人造化,这是件有意义事,值得去做。没想到这群学生中,还挺有几个聪慧好学

大郎摇头:“不曾。”

萧彧说:“你想听便过来听吧,教三个是教,教四个也是教。”难得愿意学,顺带教教并不费多少事。

大郎喜出望外:“谢过郎君。”

萧彧便吩咐吉海去找张板凳来给大郎,板凳是木匠按照他意思打,给大郎这种腿脚不便人坐再合适不过。

于是他学生就多个。二郎知道兄长能上课,十分羡慕,也想学,但他腿没受伤,是家中劳力担当,忙着跟他爹砍树造纸,自然是没空来上课。

精细,卖得也便宜些,让百姓都能买得起纸用,这样不就不愁销路

萧彧把自己想法跟裴凛之说,裴凛之觉得可行:“这样就能直接卖给商铺,比如医馆、杂食铺,甚至是食肆,都能用得上。”

萧彧没把卖草纸想法说出来,毕竟纸卖出去,买家拿去做什用途全凭他们自己做主:“让你带东西都买吗?”

裴凛之将背篓里东西拿出来:“笔墨砚都买回来。”

这些东西是给吉海兄妹和孟思归买,他们已经识字数天。孟洪教书学,萧彧教算术,现在还在新鲜劲头上,三个孩子学得津津有味,每日用木棍在地上描字,还从未正式用过笔墨。

萧彧有几次发现他干活之余都在门口张望,知道他也想学,便想个折中法子,办夜班。反正夜里时间长,入夜只能睡觉,便在院子里点堆篝火,数人围着火堆就着火光听孟洪和萧彧上课。

教识字和算术,有时候也给他们讲古今历史典故。晚上裴凛之也有空,他也能给大家上课,他最喜欢讲历史,尤其是各种战争。

时至年关,裴凛之担心贼人袭扰村子,便安排操练子弟轮流守夜巡逻。守夜子弟巡逻至萧家时,便得知这里开设夜间课堂,说故事比卖艺猴戏人和老人讲古都精彩,听得都挪不动脚跟,在不轮值时候便过来听课。

慢慢地,村中人都知道萧郎君夜间在家办学授课,不仅教识字算术,还有故事听。这对娱乐方式极度匮乏村民来说,无疑是极具诱惑力,哪怕是不学东西,光听听那些帝王将相故事也觉得津津有味。

于是听课队伍越来越壮大,每晚都有二十人聚在萧彧家院子里听课。萧彧看着火光中那双双求知若渴眼睛,便在院子里搭建个土台,台上立块板子,左右点上松明火把,照亮这方板子,教人识字、算术。

这日午后,萧彧在厅内给三个孩子上课,教他们简单加法。突然听见笃笃声响,他抬头去看,门外探进来个脑袋,正是本该在床上休息吴家大郎。

萧彧没有理会,继续上课,吴家大郎则扶着门,慢慢在门槛上坐下来,倚在门边听萧彧授课。

下课后,萧彧才去和大郎说话:“大郎今日感觉好些?”

大郎点头:“好多,谢郎君关心。郎君每日都要给他们授课,听着怪有意思,便想来听听。”

萧彧问到:“大郎可曾识字?”

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