汤于彗带着
点呜咽，满脸泪水地朝他们招
招手，鸽子们就成群结队地飞归来，如同倦鸟归巢，紧紧地环抱住他。
阳光温柔地笼罩他们，让这幅场景穿过无数类似
新闻报道和纪录片单调缺乏新意画面，圣洁又美丽地被草原和高山
康赭端详他脸会儿，翘翘嘴角：“你今天是不是还没哭？”
汤于彗十分莫名，又带着点小心地为自己辩解道：“是还没有，怎
？
已经很努力，不想在孩子们面前哭。”
他有点警惕地道：“你要做什？”
康赭又带着他常见笑容，这次是很亮又恣意那种，像个眼角弯弯大男孩，答非所问地道：“有些事只会迟到，不会缺席啊。”
汤于彗满脸茫然，康赭却扣着他肩膀让他转身。
校里共有35个人，是不是只要用力飞，总有人会能在另外个地方见到你啊。”
教室里霎时静，小男孩好像也感觉自己提个和定理没什关系问题，这个时候像做错什事样怯怯地道：“这样说是不是不对啊……”
此时下课铃响，汤于彗静静地站会儿，他很想告诉这个孩子数学中假设与世界真实，也想告诉他们鸽子或许没有那大选择权。
确实，如果另外三十四只鸽子用尽全力地飞，至少会有个省份坐标归属两人以上，但这个地方也许不是自己所在北京；而更可能等待这群鸽子未来是，他们中只有极少数人能飞到别巢穴，即使是来，也会在时光中忘记在节数学课上，为他们假设巢穴人。
汤于彗很安静地站会儿，他从开始就不想做出任何离别姿态，怕他学生们哭，更怕自己哭。
看到眼前景象之后，汤于彗眼角阵细微抽动，在脑海里还没有反应过来时候，被关很久眼泪就跨过心脏指引，先流下来。
四川省甘孜藏族自治州康定县新都镇上所小学，共三十四位学生，都同样穿得破破旧旧，年龄不，身高不齐，此时站成排，像盆地样高低不平。
他们都样脏兮兮又弱小，因为缺水和贫穷，给不他们体面、能够被庇护象牙塔。
他们都很小，却并没有拥有普世价值观灌输、属于年轻、生动而无限可能性；但他们都眼睛亮亮地看着他们有史以来最喜欢位最宝贵老师，胆怯，不舍，眷恋，因为他带给他们最干净、最遥远、让人心生希望美好梦想。
但他们还是离得很远，像不敢靠近美好月亮样，像任何个思乡望归游子，抬头仰望遥远美丽光。
他静静地把涌起来感情过遍，然后慢慢地压下它们，很温柔地笑笑：“嗯，是这样，但是鸽子也不用太用力飞，因为老师在每个省份都搭巢穴，不管飞到哪里，老师能来看你们。”
走出教室，汤于彗看见康赭摩托车停在学校破旧门口，而康赭正靠在土黄砖墙上抽烟。
汤于彗已经很久没看见他抽烟，以为康赭等得久，就走得快点。
康赭察觉到他脚步声，从靠着墙上离开站直，把烟碾灭在块墙砖上。
汤于彗看见他视线越过自己向后看去，就朝他走过去道：“怎？”
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