观众们愉快地玩起
梗。
边赞同乐祈年在上面写字,另边坚决反对。赞同和反对
理由都如此奇葩,让小罗哭笑不得。
乐祈年合上日记本,准备将其放回原位。转念想，日记主人也是四中学生，说不定此刻就在观看《谁是通灵王》，干脆把它带出去，让主人来自行认领好。
他将日记本揣进怀里，继续寻找那幅获奖画作。
这里没有幅画和“阳光下校园”有关，乐祈年只能认为那位获奖学生是个标题党，给自己画起个完全无关名字。
不过，既然是获奖作品，说明水平应该比普通画高出大截。可不可以据此推理出哪幅才是他要寻找画呢？
今天是教师节,
送邵老师束康乃馨。邵老师让不要破费，但还是愿意给他送花。要不是他,画技也不可能在短时间内突飞猛进。邵老师说如果现在这幅画完成得好，可以推荐去参加绿影杯。们学校有个推荐名额。如果能在绿影杯获奖就好！】
看来是某个学生日记。乐祈年心想。日记中邵老师,就是节目组请来那位评委老师吧？
他往后翻翻，发现只有第页写字，后面全是空白。翻遍整个日记本也没找到署名。
“这个学生也真是三分钟热度，这
好笔记本只用次就丢在画室。”乐祈年苦笑着合上日记本。
直播间观众没看到想象中校园秘辛,
“想这应该跟比赛无关吧。”乐祈年抖去笔记本上蜘蛛网,“八成是哪个学生丢在这儿。”
小罗说：“观众都希望看看里面写着什。说不定记载很有意思东西。”
【那是别人笔记本吧，私自打开看会不会不大好？】
【嗐，都丢在这儿多少年,基本等同于遗失物品。如果能通过笔记本里内容推断出主人身份,物归原主,那不也是件好事？】
【里面会写什呢？啊,青春校园少男少女心里小秘密，光是想象下就开始dokidoki呢！】
可惜乐祈年对艺术没什研究。如果林霞老师在这儿就好，她可以用专家眼光审视这些作品。在乐祈年眼里，这里每幅画都属于“画得不错”范畴，他也不明白为何这幅能获奖，那幅就遭到评委嫌弃。
小罗后退几步，端起直播设备，给画室个全景。
忽然，他注意到画架上摆着幅奇怪油画。
那幅画笔触狂放粗糙，不知是作者有意为之，还是刚铺色尚未完成细化。油画中央位置站着个扎马尾辫女生，她张开双臂，神情陶醉。四周有几个学生或拉小提琴，或吹小号。远
【淦，这不就是吗？每次都立下写日记雄心壮志,每次写几页就放弃。】
【乐哥,快试试在空白页写“叫乐祈年”！说不定会有人回应你“你好乐祈年,叫汤姆·里德尔”！】
【传下去,乐哥捡到伏地魔日记。】
【千万别写自己名字！万那是死亡小黑本，岂不是会原地,bao毙？】
【哈哈哈,你们够吧……】
乐祈年却没观众们那乐观。
“说不定是堆数学公式。”
“乐哥，你就打开看看呗！”小罗催促。
乐祈年于是翻开笔记本第页。
【9月10日星期五晴
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