“因为做操好累。”小女孩直言不讳，把不满
地方直接说出来，“而且在太阳底下做操好讨厌。”
“……”星斗无言片刻，他几乎都忘
小孩子会单纯因为自身喜恶来行事，很多时候没什
特别理由，比大人要直白得多。
他尝试劝说：“可是大家都要做操，柳月不做话，不会觉得寂寞吗？”
“不觉得。”柳月很快回答，然后才稍有疑惑，“寂寞是什？
只是想休息嘛，做操好无聊。”
“做操做得好，会有奖励。”他抛出利诱。
这次他好像选到不错身份牌，比如这种时候，作为助理他，也不用主动说太多，扮演
个跟随性角色就好。
在气质加成下，安玛斯很顺利地让这个班七个孩子自介绍番。
他们分别是花琴、君君、月英、柳月、峰峰、小桃、宝信。四个男孩，三个女孩。
第步认识环节后，安玛斯决定先参考AI排出课程，进行体操活动：“很好，那现在你们按照座位顺序排成列，们到院子里起做体操。”
星斗站在旁，等着孩子们排好队后维持秩序。
师，很高兴能和大家共同度过这段快乐时光。”
星斗依葫芦画瓢：“是星斗，是安玛斯老师助手，很荣幸能和大家起上课。”
两人这时说这番话都没觉得有什问题，只有在后方简老师默默扶额：这两位新手老师还真是不太懂怎和小孩子交流，这话说得太官方……
不过孩子们似乎并不在意这点，或者说他们更对新老师到底会带来什课程感兴趣，很快有人举起手臂示意自己有话要说。
这种举手方式确可以像是高年级课堂那样简化为机器提醒，但多数小孩子坐不住特性注定他们更喜欢自己举手提问。
“不用。”小女孩意外地坚定。
星斗没辙，有些摸不准怎对待他们，转头对安玛斯比个叉，摇头示意没办法。
收到信号安玛斯站在另个不愿意起身孩子旁边，不知道说什，很快让那男孩从座位离开，加入做操队伍。
“来吧。”安玛斯走过来低声对星斗低语句，随后径直看向柳月，“你不想去做操吗？柳月。”
“嗯。”小女孩看见他神情就有点不
但他们都没想到，这话出，七个孩子中五个动，还有三个坐在位置上没起身。
安玛斯见此，递给星斗个眼神。星斗微微点头。
“柳月，你怎不起来？”星斗走过去，蹲下身，平视粉衣裙双马尾小女孩，试图问出理由。放轻声音。
柳月趴在桌上，不太高兴地嘟囔：“不想去。”
“为什不想去？”星斗耐着性子继续问。
“宝信你想说什？”安玛斯点出那孩子。幸好这些孩子衣服上都有名字或昵称小牌子，不会让人弄错称呼。
带着圆眼镜看上去很有小大人气质男孩站起来：“老师，你们今天准备上什课？你们来之前想好要上什吗？”口齿清晰，直指中心。
“们接下来正要说。”
安玛斯自觉回答得很温和，但不知怎，他看过去，宝信就僵住身子胡乱点点头：“好，没有要说。”
旁星斗默默看着，只觉得安玛斯不怒自威脸很合适作为老师，至少对付孩子很管用。
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