“这个地方你去年没有系统地学习过，理解起来是稍微有点困难。”
徐致远看上去安静温顺，但就像个才被治愈好
多动症小孩，留下
点后遗症——听讲过程中，伸到桌子下脚要时不时地左右晃
下才舒畅。
有时候会勾到俞尧裤脚，像是故意。但这种行为反倒让俞尧很习惯，于是也没去斥责他。
“以这堂课
俞尧并没有特意去看冬以柏神情，但是从他说“继续上课”就消失无影起哄声来看，这少爷大概还是懵着。
俞尧离开教室时候，就见到有大胆学生已经拿着笔记本去请教冬以柏。
他曾说冬以柏像徐致远不是空口胡诌。去给他做私教前解过，冬以柏竟然是真材实料地考进既明大学，这让俞尧感到些意外。而他聪明叛逆，热衷于博得他人关注，几乎到种出格地步。俞尧猜想大概也是和他与父亲关系有关。
俞尧在片“先生好”之中回到办公室，开门时手停在把手上，对身后跟来人道：“怎
？”
徐致远手揣着口袋，手拿着笔记本，沉着嗓子说：“找老师解疑答惑。”
错，这道题之二解法，必须有这个前提条件。”
他指着添加上去字，说道：“这是个很小细节，需要大家认真去钻研才能发现，就比如……注释下面提到参考书籍，有多少同学看过？”
教室里除冬以柏没有人举手。
俞尧道：“不用去买，想查话，学校图书馆里就可以找到，但是学校里目前也只有旧版。如果大家对这个问题感兴趣，为什第二种解法要加上这个条件才能够成立，可以课下去问冬以柏同学。”
“……”没想到俞尧如此反应，还在飞扬跋扈地站着冬以柏愣下，“什，
？”
俞尧刚想说“不躲吗小兔崽子”，但是徐致远越过他，将手心覆在他手背上，拧开门把。朝着办公室里伸手，说道：“请。”
俞尧扭头他看眼，没把话说出口，进办公室屋子。
徐致远背负着手，毕恭毕敬地走过去。将本子在他面前摊开，指道：“您讲这地方不懂。”
俞尧仔细看眼他笔记，字迹改善许多，好歹不像之前那样难认，心想大概是岳老督促结果。他将他划出来地方浏览遍之后，在行字后面找到个面熟老朋友，旁边标记着大大“老俞”。
这个涂鸦竟然随着他练字进步而慢慢精致，逐渐有点和俞尧神似，徐致远真是在些奇怪地方天赋异禀，俞尧心中这样感叹着。
俞尧道：“请坐。”
冬以柏顾盼左右朝他投来目光，受宠若惊地发懵，坐下时却忘凳子被徐致远之前踹歪位置，重心不稳地晃下才坐正。
“不支持无理起哄和挑衅，但尊重且鼓励你们对失误提出质疑。尊师重道在课上，重道在前。”俞尧道，“冬以柏虽然从前十有九天表现不尽人意，但只要有天他是在认真地提出问题，就应该听他讲完。”
冬以柏张张嘴：“……”
夏恩这些平时十分敬仰他学生眼眸清澈地看着他。俞尧特意朝他们笑，继续说：“汝爱汝师，但汝要更爱真理。”话罢，他道：“们继续上课。”
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