应允承人生地不熟,又实在没有兴趣独自背包去周边两日游,周末都是随意消磨打发。
同事听起来像是松口气,“那就好,这两天们那个附属小学要组织二年级小朋友去沙漠里观星,李决点名要你跟他起去。”
这消息不知道为什传得很快,傍晚打球已经有人来问他:“听说是李决钦点你?”
被钦点应允承此前根本不知道去沙漠是怎回事。
还是那位分配任务同事在电话里跟他解释:“这个项目是李决进研究所那年开始,刚开始只是以前个主任顾及着所里好多同事小孩儿也在这个学校,想从娃娃抓起培养点接班人,之前编写书面材料只是部分,所里还定期派人去学校上课,二年级小朋友有校外实践,研究所向是带着他们去观星,小孩子嘛,这样子感受最直观。第年这课外实践就是李决负责,后来也没换人,他跟学校那边老师也熟。”
应允承参与科普项目看起来简单与基础,但研究所在这个项目上花费心血并不少。
研究所附属学校生源部分来自研究所双职工家庭,其余都是附近市镇小孩。本地教育水平并不领先,研究所这些人基本都是路学习领先、大学毕业享受到全国最好教育资源,能够有机会去提升这偏远地区教育质量,哪怕只是门兴趣类课程也并不当做儿戏来做。
应允承被分去写太阳系简介这个章节,文档已经更新到第十五版,之前负责审阅同事打内线给他:“小应,觉得差不多可以不再改,这边意见也提得差不多,今天会和其他几个章节起打包发给李决复核。”
应允承此前并不知道李决也是这个项目员。
李决第二天才发过来反馈意见,同事把太阳系这章抽出来转给他。应允承等待word缓慢加载过程中产生种读书时候等待公布成绩感觉——应允承通常不担心自己分数不好,但总是紧张这次会不会不够好。
应允承周五球只打半场,回家翻出个旅行包仔细收拾起行李。
应允承从未踏足过沙漠,更拿不准面对群二年级小朋友应该如何妥善着装。平时在研究所穿得还算半正式,进沙漠或许运动打扮合适,但是不是又不太符合老师身份?思前顾后最后还是决定穿套运动装赶路,包里装衣服休闲运动各套。
九点半时候李决发来
李决上封“Superb”邮件被应允承加星标,收到那封邮件之后并没有让应允承在与李决共事时放松下来,那种战战兢兢感觉更明显。
应允承觉得和李决工作感觉像是在走钢丝,获得正面评价后跃而上看到壮阔美丽风景,但稍有不慎会比平地摔跤来得更狠更痛。
李决批注比应允承预期要细致很多。以李决资历和能力,时间大可不必花在这个项目上,但李决并不是只在知识点对错上把关,他对语言进行适合小孩子调整、甚至替换应允承从研究所版权图片库里找来太阳系示意图。
李决自己用纸笔画个带卡通元素太阳系,扫描后贴进去覆盖原来图片。
应允承正顺着修订模式条条接受修订,同事打电话来问他:“小应,你这个周末有安排吗?”
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