这就对
，阿凌根本就是被虐杀
，怎
可能有遗书？这是
封由郑明修他们伪造东西，可是他们没想
黎承睿看时间，这个奖颁发时间是阿凌死后事，过后不久，林翊就转学。
林翊当时班导现在已经升任副校长，她还记得这件事，对黎承睿解释说：“开始那孩子并没有参赛打算，而是拿来欺负同学，后来
把东西没收，觉得他自己做不容易，就替他报名参赛。”
“你怎知道他拿来欺负同学？”
女校长脸色有些不好，想想说：“还记得那时们这个学生跳楼z.sha，死者是林翊生前好朋友，你知道发生这大事，学生间有各种议论也正常。可是林翊突然间冲其中个同学发飙，拿出那个电击棒把人电到抽筋。为这件事，们还把双方家长请到学校，后来被电同学主动放弃追究，们就大事化小算。”
黎承睿忽然有种奇特感觉，林翊做出这样东西，其实原本是为亲手杀死欺负阿凌那些人，但东西做出来，阿凌却已经死，于是林翊干脆放弃这简单复仇手段。他淡淡地问：“那个被电人，是因为怕才不追究吧？”
几乎没人记得当初有个单身妈妈带着个漂亮得像天使男孩，曾经在这代生活。
但他在这里生存过，挣扎过，可能也哭过，期待过，或者绝望过。
黎承睿车开过林翊童年走过路，他想像着那个孩子，个人如何沉默着旁观这个世界，如何因为找不到进入这个世界钥匙而干脆对整个世界背过身去。
那时候他黑若点漆眼睛看到是什？
黎承睿想起林翊说过话：“自私、虚伪、愚蠢人们。”
女校长诧异地反问：“你怎知道？”
黎承睿心想，任何人目睹向单纯木讷同学突然变身嗜血狂人，都会心生恐惧。但他不会这说，他继续问：“听说死者阿凌留下封遗书？”
女校长点头说：“是，但不知为何，林翊抢过去看完遗书后，就当众将它撕，然后，然后……”
“什？”
“他把那张纸吃进嘴里。”女校长心有余悸地说，“面无表情地，点点把那张纸吃掉。”
少年大概没有经历过多少善意，小小年纪就必须学会各种自保护方式，他可能还因为出众相貌和智力备受敌视，因为羸弱身体、特殊家庭而备受欺侮，从来他就不得不擅长观察，到成长阶段，他对世界冷眼旁观，已经尖锐又入木三分。
他偏激吗？病态吗？也许，可是没有人教导过他什是平和宽容，没有人关心他会不会心理失衡。
在林翊就读第所中学，也就是他与阿凌相识地方，黎承睿利用职权进到内部，并调取他当时学籍档案。里面有他成绩单，居然每科考试都以奇迹般结果低空掠过，黎承睿还看到他那时照片，上面小少年眼神阴郁，显然还没发现用呆滞伪装自己更为便利。
可是他却唯次拿末等奖，那是个奖励少年发明创造科学奖，林翊发明款防身类似话筒电击棒，黎承睿看那个数据吃惊，通电后瞬间超过250伏，完全能将个成年人电击休克甚至死亡。
大概杀伤力太大，组委会不得不只给末等奖。
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