“她比
大两岁，没有耳聋，很健康，”方夜说，“小时候，家里还没钱给装人工耳蜗，助听器也不好，很长时间里，都是她在照顾。每天早晨，等闹铃把她吵醒之后，她就过来把推醒。晚上，爸妈要是晚回来，她就给煮面吃。有天她去超市忘
带钥匙，回来
时候狠狠敲半天门，没人开。大冬天在门外面冻半个多小时。等终于想起她，她已经冻僵。
打开门，她就把面条砸在脸上。
所幸，程蒙恩还没有失去理智，只是在朝弟弟大吼。
“别叫！”程蒙恩使劲摇晃着程启元，“每天都在家看着你。队里聚餐，不能去，同学出去玩，不能去，过生日，都不敢让别人到家里来。没有朋友，没有假期，没有人关心，都没有叫，你叫什
？”
文安知道这番话毫无用处，程启元不会理解。
“你需要照顾，就不需要吗？你凭什毁生活？！”
他们就这样在楼梯间里互相发泄，个尖叫，个怒吼，直到精疲力尽。
球场上人都捂住耳朵，面面相觑。
程蒙恩看着自己队友，看着那些奔逃而去女生，想着自己中断训练，想着这件事会以多快速度传遍全年级，想着开学时同学朋友眼神。
还有喜欢女生临走时背影。
然后，文安听见虚空中某根弦断。
程蒙恩拽住弟弟手，摁在座位上，用力把衣服往他身上套。程启元边尖叫边挣扎，他指甲陷进程蒙恩胳膊里，程蒙恩毫无反应。
在场其他人眼里，这真是场痛苦又漫长拉锯。
“是不是说过？”程蒙恩说，“在家里可以脱衣服，在外面不可以。在男生面前可以光着身子，在女生面前不可以。说过多少遍！你怎还这样！”
这话文安很熟悉，他有很多自闭症、脑发育滞后或者语言障碍同学，其他小孩听遍就懂事，他们可能需要永无止境地重复。
别人看电视时候，不要挡在前面。
上厕所之后要冲马桶。
叶庭不知什时候站在他身后，把手放在他肩上：“走吧。”
回家路上，文安脑子里直回荡着尖叫声。
晚上，方夜照常来给他上课，他对她说起体育馆发生事。
方夜沉思会儿，说：“有个姐姐。”
文安以前从未听她说起过家人事，好奇地用手托着下巴。
套上衣服之后，程蒙恩拧着弟弟胳膊，把他拖出篮球馆。
尖叫还没有停止。
文安站在原地，双手紧张地纠结在起。站会儿，他担忧地望着叶庭：“去看看吧，出事怎办？”
叶庭还没回答，他就跟上去。
尖叫声很好找，文安很快就在楼梯间看到两兄弟。
撞到别人之后，要说对不起。
你没法跟他们说“你怎这笨”“你怎还是学不会”“你怎不考虑下心情”。他们就是做不到，他们思维处于另外个世界，他们无法理解这个世界规则。当世界规则和脑内规则产生冲突时，他们选择表达方式，往往是破坏，或者尖叫。
比如现在。
程启元双拳紧握，甩开哥哥搭在身上手，挥拳打过去。
边打边尖叫，叫声尖锐又凄厉，像垂死动物哀鸣。
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