老师，当初制造这个银河，难道没有违反减少消耗
规则？
不。然而没有这个银河，
们没有办法教育孩子，你们就无法成长。
怎
会呢，们可以跳跃到其他银河汲取能量。
但是在你学会跳跃之前呢？更小时候，你刚诞生时候，你行吗？
亚伯摇头说，不行。
又颗新星诞生
。
星主人是亚伯，这是他制造第五颗恒星，名叫亚伯五号。恒星如恒河沙数，但亚伯五号异常璀璨夺目。亚伯知道不能继续待在这里，不然会被卷入磁,bao，然而这是个有趣游戏——亚伯计算着，他要在亚伯五号产生影响瞬间逃离。
亚伯退行很远很远，距离银心十万光年。银心曾是银河最耀眼部分，数以万计恒星聚集成巨大星团，氢氦组成白亮团块从四面八方向银心降落，立刻被可怕引力撕裂，源源不断地向四周围迸射光和热。然而情况变。亚伯五号夺走属于银心宝座，成全银河最耀眼部分，虽然这种情形十万年以后才能传递到亚伯现在所处这个位置，但他对此确信无疑。亚伯五号是超新星，它将在短短瞬间迸发出颗主序恒星数亿年间全部光辉。多美啊！壮阔，明亮，在瞬间掩盖银心。
亚伯，你又犯规。
在你长大点之后，你可以跳跃到另个银河，然而未必能够找到合适恒星。大多数银河已经快要死，亚伯。而且，亚伯，你是特殊孩子，学习很快，同龄孩子达不到你程度。你将来很有希望成为教育委员会员，成为伙伴。
不，老师，还差得很远。
委员会制造这个能量丰富银河，就是为教育，明白？
十二亿年以前呢，那时候孩子们怎成长？
十二亿年前？孩子，那个时候人类还不需要这样集中教育。每个银河都可以提供足够能量。人们对恒星挥霍无度，大部分银河都是在那时候被消耗掉，就成们今天看到宇宙模样。如果你关心历史，可以去问问
老师。
恒星给们提供光和热，不要随意地毁灭它们。虽然看起来它们似乎永远不会枯竭，但事实上终究有枯竭天。将来还有漫长路，们眼光应该看到数亿数百亿年之后。
亚伯恭顺地接受意见。为创造亚伯五号，他消耗银河中三百多颗正在蓬勃燃烧恒星。人类似乎无所不能，然而所有作为对此都无能为力——熵不断地增大，宇宙步步走向死寂，这是宇宙颠扑不破真理。如果人类克制自己行为，熵增长会缓慢些，死寂到来会推迟些，人类存在可以更久远些。每个孩子懂事之后就反复受到这样教育。但并不是每个孩子都会老实地遵守规矩，除制造恒星，实在没有别游戏能够让他们兴奋。规律控制切，所有事刚发生就可以知道结果。孩子们很难控制自己不去改变点什，寻找乐趣。而如今要得到乐趣，只能破坏规矩。
亚伯老实地承认错误，令老师非常满意。亚伯，有什问题？
亚伯注意力集中在银河上。这是个仅仅诞生十二亿年银河，教育委员会为孩子们成长而制造它。和亚伯见过其他银河相比，这个银河无比巨大，蕴藏着惊人能量。
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