这就是人类诞生
银河！亚伯停下来。这是
个快要死掉银河，银心非常大，却没有多少光，中心黑洞吞噬
大部分物质，旋臂萎缩，只剩下些许残迹，就像枯萎花朵，不过它凋谢周期是数万亿年。
是这样！
亚伯静静地感受着这个银河，残破银河。亚伯和伙伴们在宇宙池子间跳跃嬉戏，宇宙中有许多这种快要干涸池子，亚伯和伙伴们会掠而过，然后将它们遗忘。人类就是从这样个角落诞生吗？残败，破旧，无生气。
老师引导着亚伯。银河在亚伯内心展开，瞬间
亚伯陷入沉默。他悄悄和宏联系在起。人类历史源源不断地流入意识中，不过这是条反向河流，从尽头回溯到源头。
老师，人类从某个银河发展而来，又是哪个银河呢？
某个银河，你想知道吗？
想去看看，亚伯回答干脆而坚定。
你是个聪明孩子，很少有孩子关心这样问题。找到它可能要花点时间，不过老师责任就是解答学生切疑惑，你会得到答案。
宏，他知道得很详细。亚伯，你现在知道自己行为是错，对吧？
对，老师。亚伯情绪有些低落。
老师抚慰着亚伯。不要沮丧，孩子，自由运用知识是人类天性。十二亿年前人们当然想留给们更多东西，然而他们面对情况比们好得多，实在难做到人人都和们样节制。们不过是被迫节制。如果允许，老师还想制造个属于自己银河。然而那需要千亿颗恒星，们配额翻上十几番还不够这个数零头。那只能是梦想，们生活在现实中。
亚伯得到点安慰，然而仍旧是沮丧。
那个时代人们很幸福，他们可以做自己想做事。
老师引导着亚伯。
个又个银河晃而过，老师带着亚伯奔跑，在各个银河之间穿梭。跨过千六百七十五个银河，亚伯感觉到能量太弱，很难再完成次跳跃。
老师，停下来，需要汲取能量。
眼前这个银河死气沉沉，没有多少活跃恒星，不是理想补给地。亚伯顾不上许多，这个宇宙池子虽然浅，里边还有足够水源。亚伯向着银河冲去。
不必着急，孩子，慢慢来。这就是人类诞生银河。
向前追溯更远年代，远古时期人类足迹还没有超越个银河，那时他们认为宇宙是个永远不会枯竭仓库。他们需要做切不过是发掘，发掘，再发掘。
他们真幸福。
如果掌握你所掌握切，他们会认为幸福到极点。再向前追溯，当人类还是种动物时候，对于们今天状况，他们会认为们是神，是上帝，处于他们无法想象幸福状态。
老师，明白古人会羡慕们，那是因为他们所知有限。他们不懂这个宇宙，但是在努力理解它，他们有个追求目标。们懂得这个宇宙，却无可事事，连改造它权力也被限制。古人如果解这些，就不会认为们拥有无限幸福。
亚伯，你不能选择出生时代。们面对这个被祖先利用过度，有些死气沉沉宇宙，没有别办法，只有节制。否则，人类只有消亡得更快，和宇宙起死去。祖先留给们知识，也留给们债务。这就是生活。
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