确是两个，而不是
个。
个是屠休所完全陌生“年少闻哲”，另个则是“年少闻哲母亲”。这让屠休骨子里不断涌出
阵阵寒意，随后出现惊悚转折则让他意识到这种感觉其实是自己贯依仗本能给出预兆。
“
等几分钟才找到插话机会，问她你怎
突然过来？她含糊回答：是啊。说，是问你怎不提前跟说声？你是个人来吗？爸爸没起跟过来？他居然会放心你个人过来？她说：
闻哲阐述完“故事”，而后开始陈述基于“故事”所产生“观点”。就像在做阅读理解。
“能在某种程度上理解他，也尊重他。成年人确要承受来自各方各面压力，难免迁怒周围，甚至包括他自己。他针对严格教育是转移压力种方式，也是他年轻时没有得到机会不甘，更是典型东方式父亲所固有传统特征。可无论是不是他做出这种选择其中个原因，都不会认同他所做出选择。如果他只是想藉此让背上负罪感，那只会更加鄙夷他，同时也不会因此铭记他，反而会逐渐遗忘有关于他切。”
屠休僵住。
“同时也完全无法理解他，因而有过很多疑虑。”闻哲则继续道，“譬如不知道为什人定要获得周围人认可才能活下去。既然们都有独立人格，选择权也在们自己手中，由们自己来认可自己难道不是最佳结果吗？可他大脑里好像根本就没有这个概念。结果就是，即便竭尽全力去理解他，但依旧无法理解他。”
只是事发当时他根本就不知道。
“当时刚好是临近第个学期期末。母亲怕影响学习，就没有告诉这件事。包括她之所以忽然飞过来理由。只说她就是单纯地想来看看。只要确定在这边生活和学习都很顺利，她就放心。
“她像任何注重家庭东亚人，像任何关心孩子母亲，从孩子出生那刻开始，她就会把大部分注意力都集中到自己孩子身上。这让她经常显得强势，擅作主张，琐碎，甚至啰嗦。但相比父亲，她却更为温和，也更关注孩子本身。只是表达方式不对而已。即便被拒绝，她依旧会如此。甚至在出现‘那种情况’以后，她也不会选择跟孩子同面对这件事，只会藉由关心孩子来转移她受挫情绪……所以她就这突然来，却瞒着。直到飞机落地后，才发消息给，告诉她已经。”
他接下来阐述语气突然多份轻快，不经意间还原另个人神态。
“她说，猜猜在哪儿？没等回答，她就发给张照片。看到布鲁克林标志性建筑，立刻回电话给她。她问，怎这快就打过来？她很吃惊。她说，学校说你出去做小组调研作业，没想到第个学期就会有这种作业。以为你很忙，要很久才会查看消息，难道是在偷懒？做作业怎这不专心？不会是顺道跟女同学去海边玩吧？加州海滩是不错，但你有女朋友怎能不告诉？等你回来，看怎收拾你。男孩子要有责任心知道吗？别做对不起女孩子事。”
对方犹如在演出人分饰两角轻喜剧，变成完全不同两个人。
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