“那你可以算是很阔气
。
那会儿可是什
都没有。”
校长停顿
下，然后拿起支铅笔，在面前吸墨纸上漫不经心地画着线条，面继续说：
“以后供你选择职业，恐怕相当有限。你当然无法从事任何需要体力活动职业。”
菲利普脸涨
上遭到最难以忍受凌辱之后，心里十分难受，但就在这时，珀金斯先生却亲切地跟他谈话，从那以后，菲利普便对校长怀着种好似家犬眷恋主人般敬仰之情。他绞尽脑汁地设法讨好校长先生，但是毫无结果。校长偶然脱口而出赞许之词，哪怕是最微末片言只语，他也看得十分宝贵。他来到校长住所参加那些非正式小型聚会时，简直想要拜倒在校长脚下。他坐在那儿，目不转睛地盯着珀金斯先生那双亮闪闪眼睛，嘴巴半开半闭，脑袋微微前倾，生怕漏听个字。周围环境相当平凡，这倒使他们谈论问题格外引人关注。校长自己往往也受到他那奇妙话题吸引，他把面前书往前推，接着把紧握在起双手放在胸口，好像想使怦怦乱跳心房平静下来似，开口讲述起宗教玄妙奥秘。有时菲利普并不怎明白，但也不想要明白，他模模糊糊地觉得，只要能感受到那种气氛就够。在他看来，这位黑发散乱、脸色苍白校长，此时很像那些敢于直言申斥国王以色列先知；而当他想到耶稣基督时，又似乎看到耶稣也长着同样黑眼睛和苍白脸颊。
珀金斯先生承担这部分工作时，态度极为认真。平时他闪现出幽默谈吐往往使其他教师疑心他举止轻率，但在这种场合，他却从来没有显露出那副神气。在忙碌天中，他总能找到时间来处理各种事情，每隔阵子，还能抽出刻钟或二十分钟，分别接待那些准备受坚信礼孩子。他想让他们感觉到，这是他们在人生道路上自觉迈出重要第步。他设法在孩子们心灵深处探索，想把自己强烈献身精神灌输到他们心灵中去。他觉得菲利普尽管外表羞怯，但内心却可能蕴藏着股丝毫不亚于自己激情。在他看来，这孩子气质基本上是属于那种虔诚信教气质。有天，他在跟菲利普谈话时，突然中断原来话题，问道：
“你考虑过自己长大要干什吗？”
“大伯要当牧师。”菲利普说。
“那你自己呢？”
菲利普把脸转向别处，他想回答说自己觉得不配侍奉上帝，却又不好意思开口。
“不知道世上还有什生活像们生活这样充满幸福。希望能让你感到，这是种多不起特殊荣幸。世人都能以各种身份侍奉上帝，但们离上帝更近。并不想给你什影响，不过，要是你拿定主意——哦，顿时——就会不由自主地感受到那种再也不会失去欢乐和宽慰。”
菲利普没有回答，但校长从菲利普眼神里看出，这孩子已经领悟他话里想要表明意思。
“要是你继续像现在这样勤奋用功，那很快就会发现自己成为全校成绩名列第学生，这样在你离开学校时候，就应该可以稳稳当当地拿到奖学金。你自己有什财产吗？”
“大伯说等到二十岁，每年可以有百英镑收入。”
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