台下人纷纷议论，宋时背对观众席听不清他们说
什
，只是觉着
说罢走回桌前取
笔和事先研好墨汁，
手托砚手提笔，走到主持人席后纸屏前。昨晚他们师兄弟苦干半宿才搞好题目分类，他虽然不能每道题都记着，但前十二条热门题目还能记得清，也不须预备什小抄，到屏风前按着投票多少提笔就写：
天理人欲，百四十人问。
理气，百六人问。
致知，七十四人问。
喜怒哀乐未发时气象，五十三人问。
在台边，气定神闲地说：“三位老先生此时不在，是要先看昨天收上题目，考察众人学业薄弱之处，好选题讲解。但如今虽无先生讲学，
等却也要努力温习昨日所学，不可辜负时光和诸大人、老先生们心血。宋某身为此次讲学会主办人，今日便主持场自习会，列出昨日讲学后众人投出数量最多难题，请台下举子、诸生上来讲解自家于这些问题领悟。”
他把些现代词汇揉进古语，但在眼前这讲学环境下还算容易理解，并不突兀，他自己说着也舒服。
台下众生叫他几句说得安静下来，目光从桓老师身上拔开，灼灼地落向台上——那安静中又隐含着无限惊喜和争竞心，盼着能上台讲解自己高论，盼着在全省才子面前讲成名，倒不紧紧围着桓凌不放。
宋时看着他们放松桓凌，心中微微得意，朝着师兄拱拱手，说道：“请通判大人上台，待会儿诸生讲解后还须大人作点评。”
桓凌也遥遥望向他，目光明亮、意气风发，振振衣摆说：“诸位学子且让让，有疑问处待本官上台再作解答。”
居敬，四十七人问。
……
他写是手掌大小大字，写字时肩平臂直，手腕、指尖极为稳定，故而笔颜体字写在无处借力屏风上也能写得方正浑厚，力道纸背，与他这清逸人品简直绝不相似。而他不光能写出这样端庄有力颜体，还独创出种极细印书体，字字骨立，与这饱满开阔笔触竟不似出于同人手中。
那细笔字还只占个新鲜，只是印书清晰可喜，写出来却不算好字，今日屏上所书大字，可是确确得颜体神髓。光凭这笔字、这副出尘品貌，这样肯建高台、请名师为闽中书生讲学器量胸襟，以后再评闽中少年俊彦，必定要有这位舍人席之地！
——虽然他不是闽人，却是武平县父母官之子，又是取在武平县学生员，将来出息，自然得算成他们闽地出才士。
挡在他面前人回过神来，纷纷往两边退开，让出条上台路。宋时在台阶旁接引，比个“请”字，朗声说：“今日只是学者指点后进，不是通判大人管束举子、生员，咱们都以师生相称罢。请桓老师坐在嘉宾席。”
桓老师脚步微顿，想起那天自己逼着他叫老师情形，走路都几乎要走出弧线来。幸而他生性自持，脚下仍迈着稳稳官步，走向讲台当中并坐那两张官椅，坐右手张。
宋时目送他回到位上，转过头时张着台下学生们看不见，挑起边眉毛，给他送个眼风，满面得色。
桓凌强忍笑意，垂眸盯着台上纸笔。
宋时又叫台下学生稍安勿燥，等他把昨日交上来题目写出来再请人作答。
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