这个叔叔长得像大耳朵图图，憨憨
，很实在样子，不知道为什
，
抬头看
他
眼后，哭得更止不住。
他也不说话，自己忙着敲电脑，直等到哭累告段落，才扭头问：说说吧，你出什事儿？
边抽搭，边五十地把前因后果说遍。
叔叔边听边吧嗒吧嗒抽烟，他问个问题：你是四川人，经历过“5?12”，应该知道救灾志愿者和灾难旅行者区别吧？
说：知道啊，前者主要是去救人、帮人、献爱心，后者除献爱心外，顺便参观。开辆车，装上几箱矿泉水，在危房前，甚至在些遇难者身边拍上几张照片，录上几段视频。即使帮忙搬几块水泥板，也不忘拍照留念，其中个别人美其名曰救灾，但其实是在添乱。
为还有人没到，据说是某个媒体记者，要跟着去体验生活。对此没发表什异议，毕竟他是组织者，或许如他说那样，要认可宣传报道意义。
其余几个准支教老师也看见，其中个男生很奇葩，直在赖床，三天内除吃饭就是躺在床上玩游戏。另个准女老师更奇怪，随身本书没带，却带堆镜头、昂贵单反相机以及个三脚架，让人搞不清楚她到底是去教书，还是去搞摄影创作。
尝试和他们交流，问才发现全是在校大学生，他们当中最短只去支教个星期，最长差不多个暑假，除以外，都没有教师证，而且全都不是师范类专业。当然，不是说非师范类专业就不能教书，预先备好课、掌握点儿教育心理学即可，但问方知，他们几乎没有备课概念，每个人都说：到学校以后拿过学生课本看看就行，大学生还教不小学生吗？
这不是误人子弟嘛！
跑去和那个组织者老刘沟通，让他组织大家备课，并合理分配好每个人教学方向，因为好像每个人都认为自己适合教语文，那谁教数学呢，谁教美术呢……老刘却说：这个不是现在该操心事，到学校后大家再商量。另外，支教靠是热情，你最好别打击旁人热情，大家牺牲暑假出来吃苦，可不是为听人数落。
叔叔说：那是小部分人行为，咱们先不去讨论他们是对是错，再问
有些糊涂，这和想象中支教太不样，不明白支教靠是热情度还是责任感，但毕竟学四年师范，对书该怎教还是有自己认知底线。说：不好意思，需要考虑下是否继续留在你们这个组织里。
老刘却斩钉截铁地说不行，他说报名就不能退出，这样会影响其他人情绪，等于破坏支教。
不想破坏支教，但这种境况实在让人心里堵得厉害，当时年轻，涉世不深，觉得天都暗。个人盘腿坐在青旅客厅里生闷气，生着生着生出眼泪来，忽然很想爷爷，也忽然觉得自己很笨，眼泪淌出来就止不住，委屈得要命。
正哭着呢，有个叔叔丢包纸巾到怀里。
这个叔叔认识，他话不多，大家起在厨房做过饭，还借过他打火机，他好像不是青旅住客，但每天都会来青旅坐会儿，有时候带本书过来，有时候带着笔记本电脑噼里啪啦敲上半天。
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