教会学校
教科书，直接就是用英国那边课本，z.府教科书也是照着改。
其实照着这些书教，也不是不行，但只靠教科书学
门语言是很难，想要学好需要些其他输入。
比如课外阅读，又比如语言环境。
给学生营造个说英文语言环境很难，但增加课外阅读却没问题。
穆琼每次上完课，都会把自己教写下来，让这些学生准备个本子或者白纸，自己抄好反复记熟，再让他们背他写英文短文。
这世上，怎
有这惨人！那个当婆婆也太坏
！
这故事太让人难受，他以后再也不看！
第二天是个阴天，风很大。
穆琼大早，就穿件厚棉袄离家，然后叫辆黄包车送他去学校。
他昨晚睡晚没休息好，今天就不折腾自己。
之前义诊时候，他天天和穆琼待在起,但因为他并不是太过好奇人，因而他从未探问过《留学》结局,直到这时候看到，才知道穆琼竟然是这写。
这个结局，有点理想化。
但他还挺喜欢。
有时候看点美好东西，总能让人心生愉悦。
傅蕴安看完《留学》，就注意到后面《求医》。
穆琼写这篇《
在百年后》,还写挺爽。
之前写《留学》和《求医》时候，他其实直都有刻意改变自己文风,写之前常常会看看这个时期书,照着这时候文风来写。
他怕自己写得跟这个时代格格不入，会惹来别人怀疑。
但写《在百年后》，他就没有这样顾虑。
这部小说,他连稿费都不打算要，还怕什？
到学校时间还早，但学生都已经来，有人在背文章，更多人则在背他写给他们英文短文。
看到他，这些学生纷纷过来打招呼：“穆老师好！”
“你们好。”穆琼直都是没什架子，他也跟这些人打招呼，还纠正几个背文章学生发音。
在外面略耽搁会儿，穆琼就回到办公室，坐下来开始备课。
他没让学生买z.府印教科书，但自己却从魏亭那里拿来全套教科书，还有教会学校用教科书，全都看遍。
《求医》这个故事，是他和穆琼讨论出来，尤其是其中某些案例，直接是他提供，他原本对这个故事并无太大兴趣，但现在看……那文里描写，实在太真实。
他竟仿佛被拉到那个柴房里，经历书里女人经历切。
穆琼别不说，这笔力当真不错。
傅蕴安将报纸收好，深吸口气躺下。
而另个房间里，最后到底没憋住看《求医》傅怀安，吸吸自己鼻子，眼睛红。
他现在是完全放开写，再加上他对现代很熟悉……写着也就特别轻松。
不过，用笔写书总归没有用电脑“打书”来得快，再加上些细节什需要思考……他写两个小时,也就写两千字。
穆琼将这两千字收进个箱子，和自己刚拿到五百元庄票起锁起来,这才上床睡觉。
而傅家,傅蕴安这时候也正准备睡觉。
大众报傅怀安放学就给他，但他没空看，直到这会儿干完手上活儿，洗漱完毕,他才靠在床上，打开报纸看起来，权当睡前消遣。
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