喻然疑惑：“……成长型？”
艾琪解释道：“成长型向导
精神图景，是可以扩大！随着你对思维触手掌握越来越熟练，图景就会越来越大，精神力也会越来越强——思维触手可以开拓精神图景面积，这就是典型成长型向导特征！”
喻然似懂非懂道：“也就是说，
精神力，还可以提升对吗？”
艾琪笑着拍拍他肩膀：“是。莫维教授就是成长型向导，当年刚入学时候是C级精神力，后来提升到
S级。侦查科克洛格提升到A+。当然，也有
些人只能提升到B级，具体还是因人而异。不过，有成长属性，你肯定不会直是C级！”
喻然听着也开心起来：“太好！这
说，只要以后努力学习，就有可能成长为更厉害向导，做更多事情！”
而藤蔓经过地方，湖泊似乎有所感应，跟它产生共鸣般轻微震动。
湖泊周围，棵原本毫无生机树，在藤蔓轻轻拂过它根茎时，悄悄长出绿色嫩芽。紧跟着，那棵树周围浓雾，散开将近平米范围，露出树旁片很小棕色土地。
“！！！”
艾琪瞪大眼睛，不敢相信地看着这切。
片刻后，精神图景内响起喻然声音：“抱歉，老师，只能坚持这久。”
及格。
36个考生，只有10个人顺利将精神力汇聚成精神触手，持续时间都不长。比起A班那些熟练使用精神触手整理图景学生，简直是云泥之别。
轮到喻然，艾琪老师坐直身体。
她很喜欢这个学生，不仅是因为他主动担下班长职责。这段时间，喻然学习也非常认真，每天有空就去精神力静修课室自己练习，她都看在眼里。
艾琪看向喻然，温柔地说：“不要紧张，就按平时练习那样，尝试着使用思维触手，将你精神图景仔细整理遍。”
艾琪老师给他个拥抱：“是，恭喜你，喻然！”
很快，艾琪就将这件事上报给向导学院院长谢时逸。
谢院长亲自来到考场查看喻然精神图景，果然发现，喻然在使用思维触手碰触图景边界时候，湖泊周围面积就会扩大。
虽然他对思维触手运用还不够熟练，
话音刚落，那根绿色思维触手就在光线照射下化成团粉末，消失不见。
喻然睁开眼睛，有些不好意思地看向班主任：“对思维触手掌握还不够熟练，只能维持十几秒钟。”
艾琪激动地站起来：“喻然，你有没有发现，你精神图景面积发生变化？”
喻然茫然地看着她：“面积？好像是有变化。湖泊旁边迷雾，最近散掉点点。”
艾琪兴奋极：“天呐，你是个成长型向导！”
喻然认真地点点头，坐在她面前，闭上眼睛，开始集中精神力。
艾琪思维触手也轻轻贴在喻然额头上，查看他精神世界变化。
清澈湖面平静无波，喻然出现在湖泊中央，他站在湖泊上方，无数代表精神力光点在他周身环绕、流动，根泛着柔和绿光思维触手，渐渐在他掌心里凝结成型。
那根触手像是有灵性藤蔓，从他手上轻盈地伸展出去。
藤蔓顺着湖泊缓慢爬行，如同在巡视这片领地。
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