鹿行吟有点骑虎难下
意思，下意识地往后面看
眼。
顾放为靠在后边墙上，安静地看着他，眉头皱皱，随后
鹿行吟顿顿，回头看看黑板，也没觉得这个要求有什
不好，于是认认真真地说：“好，
从头讲遍。”
他常给冬桐市那帮小孩辅导作业，知道个题目应该怎讲得清楚明白。他嗓音还是有点沙，听起来温润低沉，如同徐徐流水，让人听很舒服，注意力也不由自主地放到他那里去。
讲完个题，下边突然有个男生说：“要不鹿行吟跟们讲课吧。觉得他讲比老猴子讲得好。”
这句话引起片笑声，但是很快，没人再笑，反而各自开始认真思考这个问题。
——如果，让鹿行吟来讲课呢？
沈怒正在随波逐流抄题目，突然听见自己被CUE，勃然大怒：“怎又扯到老子？”
没人理他。
顾放为眯起桃花眼笑，恶劣又轻佻。
鹿行吟走上讲台，问声：“前面题大家都抄完吗？抄完就先擦，重写下那题步骤。”
“擦吧擦吧，早写完。”
家还是先自习吧，们下课去找谢老师商量下这个情况。”
他是班长，这段时间里，孟从舟和同学关系也好起来，比起以前他唱独角戏，现在开始是有鹿行吟捧场，再发展为陈圆圆曲娇等人起捧场，现在班上人都很信任他。
他这句话出，班上混乱稍微下去点，所有人接着闷头抄题。
片刻后，前排有人出声：“鹿行吟，你写第三题看好多遍都没看懂，是写错吗？”
鹿行吟抬头看。
鹿行吟怔怔。
底下人却七嘴八舌地建议起来：“觉得可以！”
“你能不能从苯环那章再跟们讲讲，那些反应资料上有总结，但是不知道为什做题就是不对……还有些反应条件，不同资料上说也不同。”
“对对也是！”
……
没有老师，同学们之间氛围倒是还算轻松。蔡静托腮看他写步骤，后边也有几个学生跑到前面来方便抄写，又被别处人抱怨：“唉唉前面蹲下啊，都看不见！”
鹿行吟重新写遍步骤，因为化学工艺题过程复杂，还是有不少人没看懂。
这个题出得很漂亮，是27班能用题，也证明陈冲选题相当谨慎——提高班里80%题依然是高中范围内难题，哪怕他已经在快速地给他们讲竞赛内容，但实际上，陈冲也没有忘记开设这个班最初目。
蔡静问声，鹿行吟本来要下去仔细跟她讲，后边个男生说：“你大点声吧，们起听。”
“后面讨论题安静点啊，鹿行吟他是不是才感冒发烧？嗓子不舒服你就小声点讲吧。”另个女生说。
今天板书半边物理半边化学，化学部分是顾放为帮他抄。
他抬眼看，前边同学问那个题，顾放为为全部抄下也跳步——跳得还不少，近乎匪夷所思，步骤看起来没头没尾。
他说：“这个步骤没写全，重新写遍。”
他拿起笔记本，回头瞅瞅顾放为。
顾放为被他看得愣，抬头又看看黑板上公式，耸耸肩膀：“这不怪，怪沈怒太抠换黑板太小，只好跳步写。”
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