鹿行吟收回视线，接着看
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下新单词。
“lash，动词，猛击，鞭打，抽打；名词，作为惩罚
鞭打、鞭梢……”鹿行吟背到这里，突然停顿下，回忆起昨天在被顾放为打断讲座里听见个单词。
Backlash。
“backlash，(对社会变动等)强烈抵制，集体反对。”他翻到这个词资料。
鹿行吟凝神思索会儿，往回走走，对着门缝轻轻喊声：“哥哥。”
又笑：“还整这
客气。”
鹿行吟于是用两张废弃草稿纸垫着，踩着椅子和桌子翻出去，随后再轻轻掩上后门。
曲娇困得不行，往外面喊声：“小计算器帮忙看下老师，
睡二十分钟起来。”
隔着后门，鹿行吟声音朦朦胧胧传来：“好。”
走廊空寂无人，他小声背着单词，细碎温声仿佛透过树叶照在地上斜阳，断续温吞地飘来。
欢东西时滔滔不绝，偶尔面对他时候，还会撒娇打滚无所不用其极，比起最初自由散漫“哥哥”，也算是改变不少。
他慢慢知道更多有关顾放为事，知道顾放为在这个机器人上吃苦，他给他展示那双修长漂亮手上留下疤痕：“第次用3D打印机做材料，那个时候能借到还不叫3D打印机，叫快速成型SLA，那个东西精度很高，如果完全按照几何建模做出来，边缘非常锋利，你看这条伤口就是当时留下来。”
他有些得意地把手伸过来给他看，仿佛展示某种勋章，微凉、修长有力指尖覆盖在他手指上，幼稚又自然。
顾放为兴趣起来，捏着他手指玩来玩去，鹿行吟只是静静地看着他，眼底带着温雅笑意。
周天下午返校晚自习，他们俩随便买点小吃带去学校。
顾放为声音从里边飘出来：“怎？”
他伸手把门拉开点，冷风贯入，带来少年人清柔嗓音：“backlash在控制系统里，是什意思？昨天见过这
顾放为边看邮件边听着，偶尔再给他纠正下发音。
回字形教学楼安安静静，夜幕慢慢压上来，寂静走廊里连平常值日年级组委员会也没来
今天很安静，鹿行吟在外面背着书，注意到楼年级组办公室有些反常——有老师进进出出地搬运着东西，仿佛是在换办公室。而平常晚自习时应当灯火通明楼办公室，此刻也有将近半地方灭灯，更加显得空旷寂寥起来。
有部分老师没有来。
鹿行吟注意首先是这个，随后是看见年级组主任、副主任头碰头在楼商量着什，神色有些忧虑。还有些家长同样等候在外边。
鹿行吟坐在课桌上，照常开始自习，同时进行月考内容准备。27班学生也陆陆续续地过来，像以前样安静自习。
鹿行吟又困——他这几天被顾放为压榨劳动力，休息断断续续，作息时间完全被打乱。
他很快站起身来，拿着单词本推开后门，想去外边站着背书。
顾放为正翻着手机，查阅他询问位教授基本问题回复，突然抬头听见鹿行吟问道：“哥哥，可不可以踩下你桌子。”
他本来就坐靠里边，前门远，顾放为随口说道：“好啊。”
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