也就是说数学老师被带去
那边吗。在这边补给完毕之际才带走老师，无论是分数还是精神上都非常严峻。
「好像说什
B班为准备开战无论如何都要进行数学
补给考试之类，将老师带过去那边哪」
在这重要关头，这个状况，而且还附带碰上根本这个对手，这毫无疑问是与小山联合起来。被摆
道……！对面有意限制这边科目。只要召唤区域被限制住话，实力弱这边将陷于不利。中对方*计确实是
失态……。！
「总之，这样人家就帮不忙。怎办才好？」
科目是日本史和保健体育吗。岛田拿手科目基本上都是理科。这个情况让她出场也发挥不出实力。
「嗯？发生什事岛田。你不会跟说实际上数学填涂栏填错位之类吧？」
「怎可能，又不是小明那种笨蛋，而是这个——」
岛田将视线移向前方出入口。也跟着将视线移过去，在那里是很平常、平时都看惯召唤兽分数表示。
「怎，就算对手分数异样地高也——」
『C班冈岛久美VSF班冰室正
教师点评
硬要说话也是完成时。
土屋康太回答
「就像是船越老师与布施老师关系」
教师点评
【】
问:阅读以下源氏物语文章，回答问题
回答画横线藤壶妃子与源氏拥有怎样关系。
「此时藤壶妃子不幸身患小恙，暂回三条院娘家调养。皇上为此忧愁叹息。源氏公子见，心中也觉不安。但又忍耐不住，心想乘此时机，与藤壶妃子幽会，以致整日精神恍惚，疏懒各处恋人。到晚上，则去找那王命妇想法。」
木下秀吉回答
「给把日本史分数还剩下60分以上家伙统统顶到前线去。中止补给考试也在所不惜」
「明白
日本史101分VS45分』
「啊！竟然是日本史！」
不可能！在那里应该安排数学老师！科目改变是没错，但变成日本史是意想之外。这表明对面使出什手段吗……。
「雄二！好像AB班之间发生试召战争哪！」
「B班……是根本那个混蛋吗！」
等等。那两人之间发生什事。
「好！完成数学补给家伙给向前冲！别让敌人进入教室内！」
F班前方出入口攻防战为现代国语，后方为保健体育。后方那边有刚刚才补给完毕闷声色狼加入所以无甚问题。现代国语那边已消耗不少吧……差不多是数学老师来时间。更换科目话，用岛田分数应该能撑住。在这期间让姬路休息然后谋求反击时机！
再次整理下各人变得令人眼花缭乱分数，为打开突破口做好功夫。然后，岛田慌慌张张地走过来。
「坂、坂本！」
「养母与儿子关系」
教师点评
答得不错。非常准确。虽然直认为木下同学对古典文学并不擅长，但是确实有努力学习这比什都要好。听说这次话剧社表演内容为源氏物语，借着这个机会能够对古典文学产生兴趣作为老师也感到很高兴。希望学习和社团活动都能够继续努力。
吉井明久回答
「差点就能在起令人着急关系」
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