刚才作画时，他觉得自己简直如有神助，好像每
笔都恰到好处，水分不多不少，颜色不深不浅，混色丝毫不差……
不过在自
欣赏之后，谭晓也感觉到
极度
饥饿。
学生们七嘴八舌地说：“谭教授，你太厉害，这里园长看到你画后，直接说等你画完，免费邀请们在佳佳餐厅大吃顿，看到中午们没去，还特意说给们留饭菜。”
“靠要是园长也送饭，这画没得说，谭教授今天状态太好，都不敢叫。”
“教授，这幅画叫什
名字啊？”
这种突破有时候就是瞬间领悟，厚积薄发，他们心中其实都在揣测，谭教授是不是在这样环境下受到触动。因为他们其实也觉得今天比平时容易找到感觉，只是没有檀教授那样突破。
此时，谭晓也根本无心与外界对话，完全沉浸在画面之中，甚至不知道，自己已经惊动灵囿工作人员。
因为水禽湖围观人太多，员工在微信群里说声。
段佳泽听有人在这里写生，忍不住跑过来看看，然后也被谭晓画惊艳到，他甚至认出来最下方那只领头最大金鱼好像是灵感……
灵感在画面底部，也是画中元素最“近”，是所有鱼类之首，所以它最大最显眼。
像进入个新境界，灵光不断闪现！
谭晓大胆混色让完全不懂画观者们也能感觉到冲击，但是画面却点儿也不会因此显得脏。
湖水那带着透明感浓郁色彩，用水彩来呈现似乎再好不过。大片极美蓝绿色为主湖水中，群向画面下方游动金鱼、锦鲤，和向上方飞翔天鹅身影，形成迷人和谐对比。
在小小方画纸上，却完美呈现出空间与层次。
有人忍不住小声赞叹：“太美吧！”
谭晓愣下，思索再三后说道：“你们第眼看到是什。”
所有人异口同声地道：“金鱼！”
虽然大面积湖水和莲叶，甚至湖水中天空都很美，但是他们第个印象还是鱼，而且是金鱼。它仿佛是线灵光，将整个画面都带活，所有线索牵连于它鱼尾。
“对，这幅画就叫《金鱼》。”谭晓笃定
这张画画得真好看，段佳泽还能听到围观群众也在夸奖，其实他也有种强烈想把画原稿买下来冲动，用手机拍几张谭晓作画照片后，见他还沉浸着，就对员工吩咐下才离开。
……
直到下午，谭晓才中自己世界中走出来，而他画也差不多完成。
游客们已经散差不多，谭晓学生们都快饿死，他们自己画都是画半就停下，剩下时间全在看谭晓作画。
谭晓这才发现自己刚才进入个非常玄妙境界，不仅挠挠头，在心中想，这个地方真是太奇妙，太有灵气，激发得他灵感如泉涌，下突破原有境界。
最后，谭晓学生们也放弃作画，集体过来围观谭晓，也为谭晓今天展现出来水平惊讶。
“谭教授……”名学生忍不住说道，“节奏感太好啊。”
其他学生起点头。
画面构图，元素取舍与摆放，色彩位置……从这张尚未完成画中，他们已经能清晰感受到内容。
很明显，谭晓水平突破。
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