耻之，耻之，莫若师文王。’便将两句毫无关联
句子，连缀合情合理且天衣无缝！
其实这种截搭题看似无理，却是真正能考验考生水平。不仅要将书经吃透，才能看明白两截分别意思，还得开动脑筋，将其巧妙连接起来，最起码要自圆其说。这分明是在考察应试者随机应变能力，也恰恰是绝大多数考生畏之如虎原因……
要知道绝大多数读书人，在学完四书五经及相关著述后，便把全部精力放到八股文上，整日里诵高头讲章、背程文窗稿，不看三通四史，不知秦皇汉武，脑袋早如花岗岩
般僵硬，让他们去随机应变，还不如让老母猪上树来得现实。
沈默之所以应对轻松，是因为他脑袋没有僵化，不会拘泥，很容易便将本不相干两句话扯到起……这种联想能力本没有什
特异之处，但在群拘泥不化读书人中，竟显得那样特别！
此刻沈默终于明白沈先生为什大反常规，迟迟不肯教自己时文
——是因为先生从他身上看到与众不同创造力，不受束缚思维能力。而这种特质天敌，就是死板教条八股文，如果沉迷于应试文章，久而久之，消涨之间，便会与大多数书生样，古板迂腐，百无用。
而沈先生虽然本身古板，但阅历丰富，知道读书再多书呆子也是百无用，真正能干好事情，还是沈默这种头脑灵活、心思通明之人，所以他恪守孔夫子‘因材施教’教诲。面用繁重课业，磨炼沈默心性，将他性格中浮躁和投机取巧缺点除去；面将其课本扩展到诸子百家、经史子集，以历代大家智慧与心得，来增强沈默心智。
心性与心智锤炼，才能使内心真正强大起来。而真正强大心灵，是不会受到任何外物干扰。这时候读再多八股文，也不会再改变他性格。而且随着内心进步强大，将来即使面对再大变故、再多诱惑、再难困境，他都可以从容面对，坦然视之。
世上老师何止万千？如沈先生教书育人者，寥寥无几！
师恩无言，非得车到山前时才能体会。
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