“球鞋……”女老师低垂
头，然后有些恍然大悟道：“他忽然不打球，可能是因为球鞋坏掉。
有
次听到他和同学抱怨专业
球鞋太贵，攒钱也买不起。”
乔泽在黑板上记录着，在球鞋处画个圈。
名这样学生，无疑是希望得到双球鞋
听到这些，乔泽终于开始在白板上记录。
苏回点头道：“就是这些信息，如果可以更多些就更好。”
受到鼓励，那位中年女老师有些勇气，她继续道：“孔涛妈妈很忙，经常没有空给他做早饭，所以他早上经常会吃鸡蛋灌饼，还有几次带到早自习上。”
“还有，孔涛胆子很大，哪里不让去就去哪里，他曾经有次和其他班学生玩滑板，滑板从楼梯上掉下来，差点在学校里出危险。他还会和学生们出去骑自行车，好几次骑得飞快……”
苏回继续表扬：“非常好，这些就是们需要信息。”
擅长地方……”
男老师有点结结巴巴：“可是那些是和案情无关，们也不知道为什
学生会被绑架，会被卷到这些事情里。”
“打破你们脑内界限，没有什是和案情完全没有关系。”苏回道，“你们只需要把你们所知道所有信息告诉，那些信息有没有用，能不能对破案有所帮助，是们需要进行筛查和考虑。”
这回，老师们终于有点启发。
他们低头思索着。
中年女老师坐直身体：“对，他还有个奇怪地方，很喜欢火。他曾经写过篇作文，说是火焰里重生凤凰。他不抽烟，包里总是带着打火机，发现好几次，他有次在学校后面烧火，点燃堆树叶，说是要和同学做烤鹌鹑，后来被学校值班老师发现才把火灭。”
到此时，那名叫做孔涛学生终于是鲜活起来，那是条活生生生命。
苏回在脑中飞速归拢着这名学生信息，他缺乏父爱，寻求刺激。不计成本去做些危险事情，可能是在试图吸引父母，老师还有同学注意。
他喜欢火焰，最后被火烧死，这点究竟是巧合还是凶手故意为之？
苏回开口问女老师：“他有没有提到过篮球鞋？”
苏回努力让他们冷静下来：“你们闭上眼睛，回想下你们学生，他长相，他说话时候样子，表情，他每天在做什，和哪些同学起玩，和你有过什交集，受到过什批评，是不是被请过家长？你们有没有去家访过？他们家庭情况怎样……可能答案就在你们脑子里……”
凡事都有因果，也许只是些微小因引起今天果。
那位中年女老师想起什道：“孔涛……他直坐在班里后面，每次从后面窗户都可以看到他。他很喜欢和同桌说话，总是被抓住。”
“他成绩不太好，人却高高大大。哦，对，他篮球打很好，参加过段时间校队训练，很多女生喜欢去看他打篮球，后来他却忽然不去打。还问过他，他说想要好好学习，可是他学习成绩并不是不去打球能够提升上来。”
“他经常对班上女生恶作剧，还买过那种假蛇和蟑螂，他不止次把女孩子弄哭过，有时候女生会告到办公室，会罚他站……”
请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则可能部分章节内容会丢失。
