。地下室有
台电脑，里面有个叫“马维斯灯塔”
程序，可以用来学习打字。
有时她去送草药时，如果
们做完
家务，她会顺路把们送到镇中心卡内基图书馆。那里地下室有个房间放满儿童读物，们就阅读那些书。理查德甚至从楼上拿些成人看书，它们有着关于历史和科学沉重标题。
在们家，学习完全靠自指导：只要干完自己活儿，想学什
都可以自学。们中有孩子比其他人更有纪律性。是最散漫个，到十岁时，只系统学过个科目——摩尔斯电码，因为爸爸坚持要学。他说：“如果电话线路被切断，们将是山谷里唯能进行交流人。”尽管也不太确定，如果只有们学摩尔斯电码，们去和谁交流呢。
年纪最大几个男孩——托尼、肖恩和泰勒——十年前接受是另种教育，仿佛他们曾拥有另对父母。他们父亲从未听说韦弗家遭遇，也从不谈论光明会。他把三个大儿子送去上学，尽管几年后又把他们从学校里接出来，发誓说要在家里教他们。当托尼要求重返学校，爸爸也同意。托尼读完高中，尽管在废料场干活让他旷课太多，以致最后没能毕业。
泰勒是第三个儿子，他几乎对学校没有记忆，所以很乐意在家学习。直到他十三岁时候，也许因为母亲把全部时间都花在教卢克认字上面，泰勒问爸爸能不能让他上八年级。
从九九年秋到九九二年春末，泰勒整年都在上学。他学代数，代数之于他大脑就如空气之于他肺样自然。那年八月，韦弗家遭到围攻。假如没发生那件事，泰勒是否还会重返学校，不得而知；但知道，父亲在听说韦弗家遭遇后，再也不允许任何个孩子踏进学校教室。尽管如此，泰勒想象力还是被点燃。他用全部积蓄买本旧三角学课本，继续自学。他想接着学微积分，但又没钱再买另本书，于是他就到学校去找数学老师要本。老师当面嘲笑他说：“自学微积分，这是不可能事。”泰勒不为所动：“给本书吧，想能自学。”最后他腋下夹着本书离开。
真正挑战在于找时间学习。每天早上七点，爸爸就把儿子们召集起来，分好组，派他们去干当天活儿。通常过小时爸爸才会注意到泰勒不在兄弟们中间。接着他会冲进后门，大步走进泰勒房间，大声质问正坐在里面学习泰勒。“你到底在干什？”他边吼，边把鞋子上泥巴踩到泰勒尘不染地毯上，“让卢克去装工字梁——他人干两个人活儿——过来找你，你竟然还不挪屁股？”
如果在该干活时看书被爸爸逮住，会立刻溜之大吉，但泰勒岿然不动。“爸爸，”他说，“吃完午……午饭再去干……干活。但上午得、得学……学习。”大多数上午他们都会争论会儿，然后泰勒放下铅笔，耷拉着肩膀，穿上靴子，戴上焊接手套。但也有些上午，爸爸个人气鼓鼓地走出后门，这种情况总令震惊。
不相信泰勒真会去上大学，会忍心弃山而去，加入光明会。猜爸爸还有整个夏天时间去说服泰勒，每次小工队回家吃午饭时
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