在信辅
心上。他在大学和高等学校时候，有好几次想要辍学。然而，贫困威胁正预示着暗淡将来，轻率之举便作罢
。当然他憎恶学校。特别是憎恶约束很多中学。门卫喇叭传来声响是多
苛刻呀！体育场上白杨，忧郁颜色是多浓重呀！信辅在那儿学到是：欧洲历史年代，没搞过试验化学公式，欧美某城市居民数——都是些没用小知识。这些只要稍微努力话，当然算不得是苦事。但是，将这是无用小知识这
事实忘掉，却是困难。陀思妥耶夫斯基在《死屋手记》里说过，要是迫使囚犯从事无谓劳动，诸如把第个桶里水往第二个桶里倒，再把第二个桶里水往第个桶里倒，他就会z.sha。信辅在灰色校舍里——在树干很高白杨树婆娑中，体验这些囚徒体验过精神痛苦。不仅此也……
不仅此也，他最憎恨是中学时老师。老师作为个人当然并不是坏人。但是“教育上责任”——特别是对学生处罚权利，使他们自然而然成,bao君。他们为把他们偏见移植到学生心灵里，而不择切手段。另外他们之中，有个老师——个诨名叫不倒翁英语老师，经常以“傲慢”为由对信辅课以体罚。可是“傲慢”原由，归根结蒂只因为信辅读独步和花袋(19)。他们之中还有个人——是左眼装着义眼国语汉文老师。这个老师对他不喜欢武术和运动竞赛很不满意。因此多次嘲笑信辅说：“你是女人吗？”信辅有时也用咄咄逼人调子说：“先生是男人吗？”老师对他傲慢不逊不加惩罚当然不会事。重读他那本纸色变黄《勿自欺记》，这种使他蒙受屈辱事情是不胜枚举。自尊心很强信辅，为倔强地保护他自己，总是抗拒这种屈辱。否则他也就会像品行不端少年那样轻侮他自己。他自强之术，当然求之于《勿自欺记》……
予蒙恶名虽多，可分为三：
其文弱也。所谓文弱者，重视精神力量甚于肉体力量也。
其二轻佻浮薄也。所谓轻佻浮薄者，不爱功利，但求善美之谓也。
其三傲慢也。所谓傲慢者是在他人面前坚持自己之所信。
然而并不是所有老师都迫害他。他们之中有人，曾招待他和全家人起喝过茶。他们之中还有人借给他英文小说看过。他还记得他在四年级毕业时候，从借来这些小说里看到《猎人笔记》(20)英译本，很高兴地读完。但是，“教育上责任”常常妨碍他们和般人亲切交往。这是因为在得到他们好意同时，还潜藏着某种对他们权力谦卑谄媚。不然话就是由于潜藏着对他们同性恋丑恶谄媚。每当他来到他们面前，总是举止拘谨。不仅这样，有时或者笨拙地向纸烟盒伸出手去，或者信口吹嘘买站票看戏事。他们当然把这种粗鲁行为解释为不逊结果。这样解释也诚然合情合理啊！事实上他从来就不是招人喜欢学生。他在箱子底藏着旧照片，照是个身体和大脑袋不相称、只是眼睛炯炯有神、病弱少年。而这个气色不好少年却不断提出刁钻质问，以折磨为人很好老师作为无上愉快！
信辅每次考
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