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第五章 感受的根源(2 / 7)

自由制定计划来实现这些梦想、目标和方向

Choosingplansforfulfillingone'sdreams,goals,values

2.庆祝(Celebration)

庆祝生命创造力以及梦想实现

Celebratethecreationoflifeanddreamsfulfilled

要:生命健康成长要素

批评往往暗含着期待。对他人批评实际上间接表达们尚未满足需要。如果个人说“你从不理解”,他实际上是渴望得到理解。如果太太说“这个星期你每天都工作到很晚,你喜欢工作,不喜欢”,那反映她看重亲密关系。

如果们通过批评来提出主张,人们反应常常是申辩或反击。反之,如果们直接说出需要,其他人就较有可能作出积极回应。

不幸是,大多数人并不习惯从需要角度来考虑问题。在不顺心时,们倾向于考虑别人有什错。例如,如果孩子把外套放到沙发上,而没有挂在衣柜里,们可能就会说他们是懒虫。如果同事没有听从建议,们也许会指责他们不负责任。

次,应邀调解南加州些农场主与工人冲突。这些工人是外国移民,他们与农场主矛盾越来越尖锐,争吵不断升级。会谈开始,就提出两个问题:“你们双方各有什需要?为满足这些需要,你们希望对方做什?”位农场工人喊道:“他们是种族主义者!”而位农场主嚷道:“他们不尊重法律和秩序!”很明显,他们都在指责对方,而没有表达自己需要。

纪念人生失落:亲人去世或梦想破灭等(表达悲伤)

Celebratelosses:lovedones,dreams,etc.mourning

3.言行致(Integrity)

真诚Authenticity创造Creativity意义Meaning自肯定Self-worth

4.滋养身体(PhysicalNurturance)

还有次,为增进信任,些以色列人和些巴勒斯坦人走到起。在会谈开始时,同样问题:“你们现在需要什?为满足这些需要,你们希望对方做什?”然而,位巴勒斯坦人接着就说道:“你们所作所为和纳粹样!”这当然很难得到以色列人友善回应。

位来自以色列妇女立即站起来驳斥他:“胡说八道!”他们来这里本来是为改善关系,可是,他们对话只是使关系变得更糟。发生这样情况,般是因为双方都习惯于指责对方。在这个例子中,如果这位妇女想表达她需要和请求,她也许会说:“希望们能互相尊重。你刚才评论行为方式,想请你谈谈,你评论针对是怎样行为?”

根据长期以来经验,旦人们开始谈论需要,而不指责对方,他们就有可能找到办法来满足双方需要。以下是们每个人都有基本需要:

1.自由选择(Autonomy)

选择梦想/目标/方向Choosingdreams/goals/values

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