报告，立即用手把豆豆嘴掩住
。转瞬之间，妈妈眼里便噙满泪水。豆豆吓
跳，以为自己讲是句什
非常坏话。这时，妈妈连眼泪也没有去擦，鼻尖发酸地对她说道：“怪可怜，……定是别人总叫他‘朝鲜人！朝鲜人！’他就把‘朝鲜人’当成句骂人话。正雄小朋友还不懂这是什意思，他太小啦！人们骂人时候，都是常讲‘混蛋’这个词，对吧？正雄小朋友大概也想学别人那个样子骂骂人，所以他就照别人平常说自己那样，用‘朝鲜人’这个词骂你下。人们平时对他讲这种话太不应该啦……”
妈妈擦擦眼泪，接下来又以缓慢语调对豆豆说：“豆豆是日本人，而正雄小朋友是个叫朝鲜那个国家人。可是，你也好，正雄小朋友也好，都同样还是孩子嘛！所以绝不要在这些事上区别什‘这个人是日本人’，‘那个人是朝鲜人’，懂吗？豆豆可要好好和正雄小朋友相处呀，啊？因为他是朝鲜人，就不分青红皂白地挨人家骂，这有多可怜哪！”
妈妈讲这些事情豆豆时还无法理解，但至少她知道正雄小朋友挨别人骂是毫无道理。这时她才想明白，那位母亲大概正是由于担心，才经常出来吆唤正雄小朋友。所以当第二天早晨再次从崖下经过，听到那位母亲正尖着嗓门喊叫正雄时，豆豆心里想着：
“正雄小朋友跑到哪儿去呢？
虽然不是朝鲜人，但假如正雄小朋友还那样骂话，就对他说：‘咱们都是样孩子！’咱们交个朋友吧！”
尽管豆豆怀有这样友好愿望，但正雄小朋友母亲吆唤声却仍旧给人以种异样感觉，那拖得长长余音里交织着焦虑和不安。而这种声音还时常被旁边通过电车声所淹没。不过，母亲却还在个劲地喊着：“正——雄——！”这声音那凄凉，仿佛含着辛酸泪，人们只要听到次，就再也不会忘记。豆豆近来有两个心愿，是前些日子运动会上想穿女式运动短裤，是把头发编成辫子。豆豆是在电车上看到大姐姐辫子时产生这个念头：“也要做个有那样头发人！”
因此，尽管小女孩们都留着刘海型短发，豆豆却从左右各分出去小缕，用绸带扎上，长长地垂在两边。这也是妈妈兴趣，同时也因为豆豆过去曾要求过扎小辫。而今天豆豆终于请妈妈给正式扎上三股头发编辫子。用皮筋扎住小辫梢，又系根绸带，看起来真想个高年级学生。豆豆高兴极，用镜子照照是否漂亮，心里想到：“和大姐姐们相比，这头发实在是又短又少，简直就象个小猪尾巴。”但她还是跑到小狗洛克跟前，很珍贵似捏着小辫让它看。洛克只把眼睛眨巴几下。豆豆说：“如果你毛也能扎小辫就好。”
然后豆豆便乘上电车。在电车里还直留心：“可不能让辫子散！”所以她头动也不敢动。她甚至还期待着，说不定乘客里会有人这样称赞句：“瞧，这小辫多漂亮！”
然而却根本没人夸奖自己辫子。到学校以后就不同，美代、朔子、青木惠子等同学齐叫起来：“哎呀，扎上小辫啦！”
豆豆听，心里非常得意。还让大家轻轻地摸摸头上
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