“不
样，绝对不样。”光琉嘟着嘴如此主张。
当时，优美子已经认同儿子对色彩
感觉异常敏锐这件事。于是，她相信
光琉说话，翌日把那团毛线带去毛线店，但中年女店员并不认为有问题。
“样啊，你看这里不是有批号吗？这里数字相同，就代表是起染。”
“为什
？”
“因为他们和
年纪样大，不可能比更早发现真理。”他回答很明快。
高行对“真理”这两个字有点发毛，但还是假装认同说：“原来是这样。”
光琉对色彩辨识能力越来越强。随着年龄增长，三岁时出现这种神奇能力越来越强，越来越敏锐。上小学三年级时，无论是任何颜色，只要看眼，就可以立刻回答出颜色组合。
比方说，曾经发生过这样件事。优美子很擅长编织，有时候会使用编织机编织。那天，她使用带有朱红色红色毛线编织毛衣，光琉刚好走进来，拿起好几团毛线球把玩着。
面前，还可以表现得很神通广大。
高行也不得不承认，尤其在学问问题上，自己面对光琉时，也感到抬不起头，但更感受到极大不安。他总觉得这个看似普通少年，像吸尘器样，不断吸收普通大人也难以理解知识，会不会是即将发生什大事前兆？光琉坐在客厅沙发上，手捧着令人费解书籍，自言自语样子，有种让人难以靠近感觉，当他看到儿子这样身影时，这种想法就更强烈。
光琉在中学三年级后，突然不再向父母发问，他似乎终于认识到，自己父母是平凡人这件事。他在学校时，也不再让老师为难。虽然老师仍然觉得他碍眼，但他存在显然有助于提升学校形象，所以也不再像以前样经常建议他转学。
令高行他们纳闷是，光琉和同学相处时，就和普通中学生无异。光琉在班上也很受欢迎，每个学年都会被选为班长。在班会上讨论事情时，他很擅长整合大家意见，甚至能够洞悉没有表达意见同学在想什，引导出成为最大公约数结论。
“光琉很会察言观色，只要有同学内心有不满，他就会立刻问，是不是有什意见想要表达。”光琉同学来家里玩时候告诉高行。
“妈妈，只有这团毛线颜色不样，为什？”
坐在编织机前优美子看着儿子手上毛线，偏着头说：
“不可能啊，都是起买。”
“但是真不样，这团黄色比较多。”
“黄色？太奇怪。”优美子从他手上接过毛线，和其他毛线进行比较，但无论怎看，都觉得颜色相同。“看起来样啊。”
光琉参加单车社团，在社区担任社长，发挥领导能力。每个月都会有、两次远行活动，光琉不仅知识丰富，而且发生状况时发挥妥善应对能力，所以从来没有听说曾经发生过任何问题。
“你和班上同学和单车社同学平时都聊什？”有次，高行问光琉。
“什都聊啊，像是电视或是音乐之类。”光琉回答。
“你不和他们谈符号学问题吗？还有宗教或是超心理学、宇宙论之类问题。”这些都是高行不止次被儿子问倒主题。
“才不会聊这些。”光琉笑着否认。
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