“请称呼它为宇宙。”
“哦。”
如果接下来，小朋友们要问什
是宇宙，那这段故事就会变得没完没
起来。很显然，接近晚上九点，大部分孩子都没什耐性听
个抖擞青年讲每个公式背后所
宇宙真理。
所以当老林讲到毕达哥拉
老林：“但你刚才明明也在其他小朋友面前干和
样事情。”
“仗着自己记性好就乱炫耀是不是很讨厌？”
小男孩哭得更大声，林朝夕四处张望，很怕小男孩家人冲出来把老林打顿。
不过老林嘛，会在乎这些就有鬼。
“永远有比你记性更好人。”老林说。
“这是狄拉克方程。”
“这是陈-高斯-博内定理。”
“这是洛伦茨方程。”
“……”
“这是麦克斯韦方程组”
但如果这种时候停下那就不是老林，他继续在写，第三个是表达式，用括号扩起东西……
反正林朝夕也看不懂。
写完这之后，老林还没有停，接下来公式定理方程式已经不是言语可以形容。
道又道公式伴随老林手中砖块挥舞，在路灯微光下逐渐浮现，它们洋洋洒洒，直至布满整片院墙。
最后，老林把写得只剩零星半点红砖随手扔，对那个小男孩说，“你继续认啊？”
…
但那位小朋友当场就开始背诵牛顿三大定律和勾股定理什，这就比较吓人。
老林开始没说什，笑眯眯在听。当小朋友背完连串公式，老林站起来，做件做件林朝夕现在想来也非常中二事情。
他牵着小朋友手走出门，在路边拿小半块红砖，就着路灯，在院墙上写个公式。
E=MC2（平方）
“当你只记得表面上公式时，随便个背得比你多人，就会让你伤心欲绝。”
“为什？因为其实你无所知。”
“会背公式，你看到只有那几个破字符和别人夸你好棒棒眼神，但实际上，这些……”老林戳戳那整堵墙面，又单手指向他们头顶漫天星海，“是那个。”
“星星？”
林朝夕喃喃自语，然后收到老爹记毛栗子。
最后，老林这才徐徐回到E=MC2（平方），说“而这，不是相对论，它是爱因斯坦质能方程。”
讲到这里，小男孩终于哇地声哭起来。他们群小朋友仰望满墙公式，不知所措。
而那时，老林蹲下身，用脏兮兮地手背给小男孩擦眼泪，还问：“干嘛哭？”
被气死小朋友除哭说不出别话来。
老林就自言自语：“觉得个大人欺负你，觉得在小朋友面前很丢脸，还是觉得这些公式太难很崩溃？”
老林脸中二，很是骄傲。
而小男孩满脸通红，憋得说不出话来。
过会儿，老林缓缓走到他写下第二个R打头方程前，语气却出人意料平静。
他说：“这是广义相对论中场方程。”
“这是狭义相对论表达式。”
老林：“知道这是什吗？”
“爱因斯坦！”那位小男孩很骄傲地说，“相对论！”
老林不置可否，拿起小砖块，在墙上写另外个更加复杂点公式，问：“那这个呢？”
第二个公式以R打头，多上标和下标。
林朝夕看蒙，小男孩也说不出话来。
请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则可能部分章节内容会丢失。
