“好棒啊！藻奈美，你怎
做到
？”
“没什，这都是小菜
碟，你们想做也能做出来，现在有很多方便料理工具嘛。以前不是家家都有微波炉时候，不会用蒸锅就什都做不
。所以说，现在年轻妈妈们真是幸运呢。”
“真受不你，藻奈美，说话像个大婶样。
直子中学生活在平介看来可以说是有惊无险，对于身体和精神不统，她已经能调节得很好，偶尔说出不自然言辞对于个在知名私立中学上学、有些成熟女生来说也并不奇怪。唯不能用有惊无险来描述大概就是她入学后成绩。倒不是不好，相反，第次期中考试她就拿到全年级第七名，此后也从未跌出前十，第三学期期末考试更是考到第三名。
“她在上哪个辅导班吗？”开家长会时候，班主任这样问平介，脸上写满发自心底惊叹：藻奈美看起来是个平凡无奇少女，却拥有那强学习能力。
平介回答说没有上任何辅导班，老师更诧异，不停地问他关于学习和教育方法，甚至还得出平介家有学者血统结论。
“她好像学习很努力，但
没有太关心，也从没逼她学习。们在家里几乎不谈成绩事。”
平介这番话任谁都不会相信。大家更愿意相信，杉田藻奈美强大学习能力背后有着某种秘诀——特别教育方法或超流家庭教师。因此每当开家长会时候，平介都会被热衷教育妈妈们逼问。
可是直子真没有做特别事，只是保证每天学习量，从不半途而废，也从不偷工减料。她总是在干家务活间隙学习，或者学习段时间后做家务。她也看电视、出去玩，对她来说，这些只不过是休息方式。比如说，她规定每天看电视时间是个半小时，不管有多想看节目，她也绝对不会破例。
有时候平介会问她，怎能做到如此自律。她边灵活地削苹果皮，边淡淡地说：“如果打破个规矩，就会接着打破第二个、第三个，持续下去就完蛋。学习也是这样，之前人生就是个例子。其后果就是，从小学到短期大学十四年里虽然上学，却没学到什安身立命手艺。可不想同样事发生两次，死也不要再产生那深切懊悔。”她把苹果漂亮地切成四瓣，用叉子叉起瓣递给平介。平介边吃边在心里暗忖：之前人生那让你后悔吗……
看得出来，直子从没有要把学习当成生活全部打算，她好像还认识到学习之外活动重要性。和以前相比，她开始读更多书，甚至还把布满灰尘微型组合音响清扫干净用来听音乐。
“这世界上有很多很棒东西，比如不用花钱就能感到幸福或改变世界观东西，而且都能轻易得到。总在想，为什现在才发现呢？”在看到本感人书或者听到首动听乐曲时，她就会眼睛熠熠生辉地这样对平介说。
此外，直子还很重视交朋友。当然，她积极结交都是些比她精神年龄小很多朋友。她成绩优异，又很会照顾人，因此在朋友中非常受欢迎。有时候她还会在星期天叫上几个朋友到家里来玩，做好吃招待大家。每次她端出自己做食物，都会让大家惊叹番。
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