这小孩哪里冒出来
？
这英语口语水平……比他们还要好啊！
瞧别人流利地说着英语和蔡老师对话，两个男老师羞愧地对视
眼。他们俩个语文老师，个数学老师，英语早就忘光
，现在居然听不懂人家幼儿园小朋友说话……
“曦曦，你英语都是在幼儿园跟你那个蔡老师学吗？”要不是在住持考试，蔡老师真地很想问下曦曦在哪个幼儿园读，这
逆天。
“还有
粑粑！粑粑和麻麻也会说英语呢！”曦曦挺挺小胸膛，有些自豪地说道。
“怎样表演？”曦曦疑惑地问道。
“就是让老师看看，你学会多少英语呀？”蔡老师温和地解释，“比如你应该懂得苹果用英语怎说吧？”
“知道，苹果是Apple！”曦曦高兴地回答，能够回答上蔡老师问题，她心中满满自豪感。
“那蔡老师问你个难，小狗怎说？”蔡老师笑眯眯地问道。
原本蔡老师觉得曦曦如果能回答上dog，她就已经很满足。
幼儿园，跟幼儿园老师学些什呀？”蔡老师问道。
好像这个面试问问题都不难？
“可以呀，学好多呢！”曦曦谈兴起来，她掰着小手指，跟蔡老师数起来，“有学会跳舞，跳得舞很好看，申老师都给小红花！”
曦曦没看到，几个做观测老师正在纸上涂涂画画着。比如表达能力这块，他们涂“逻辑清晰”、“口齿伶俐”等几个框，而后面还有性格、思维能力等等栏目。
“嗯，除跳舞呢？”
原来受到家庭氛围影响，蔡老师勉强找到点慰藉。
“好吧，下个问题。”蔡老师觉得应该问点别，“曦曦，能不能说个，你觉得最开心事情？具体描述下。”
做观测三位老师，他们不约而同地在“英语水平”那个到百分水平线上，给曦曦打个满分勾勾。接着，他们逃开那个伤心选项，看向下面“语言组织”能力那部分。
但曦曦给她个更好答案“puppy”！
蔡老师其实就是教英语，曦曦给这个答案，激发她对曦曦英语水平好奇，她尝试着多问些单词，甚至开始尝试下日常对话。
结果……
五分钟后，考场里，蔡老师和另外三个老师脸懵逼。
卧槽！
“还有折纸，会折个青蛙，嘻嘻！”曦曦放松下来，还主动地跟蔡老师笑起来，而且这回她不等蔡老师问，自己主动说，“还学英语，蔡老师教英语。”
小姑娘想起来这个有趣巧合，有些迫不及待地抓着旁边考官蔡老师手，摇着说道：“蔡老师，们老师也叫蔡老师呢！”
蔡老师没有在意曦曦逾越，反而，她看着小姑娘甜甜笑脸，打心里就很疼爱这个小姑娘。
“你还学英语啊？真厉害，学会多少英语？”蔡老师笑着问道，“能不能表演下给蔡老师看？”
学会多少英语？这个问题曦曦答不上来。
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