不过,杨轶似乎得意得有点早,他可有点低估曦曦能量。
……
临近中午,杨轶正和墨菲准备今晚和郭子意家吃饭事情时候,刚刚去兰馨家玩曦曦风风火火地跑回来。
小姑娘嚷嚷着:“粑粑,不好,馨儿太惨!兰伯伯不给她看电视,还不给她吃饭呢!”
会在‘不是’上面签名,并且会提醒你,哪里做得还不够好,明天需要改正,如果明天改正过来话,就又可以成为好学生!”
这个项目需要李老师配合,但实际上,这也是李若岚主动提出来,她也希望能够帮到孩子进步,总不能把所有事情都推给家长去做。
不过,杨轶知道现在曦曦情绪很敏感,所以他把重要事情都隐藏在普通对话里,以免让曦曦联想到是老师告状。
让杨轶偷偷舒口气,是曦曦并没有反应激烈,她还是很认真地听着。事实上,曦曦更关心是自己乖乖地做好学生,能获得多少金币奖励。
杨轶没让曦曦失望,很快便说道:“如果个星期下来,这个卡片上,李老师在五个‘是’上面签名,那,你就可以获得三枚金币奖励!如果没有注意,不小心在课堂上调皮,不听话,还有机会改正,接下来几天你要努力做好自己,做个听话好学生。也就是说,如果是四个‘是’话,你还可以获得两枚金币奖励,毕竟你其他时候还是很听话。但假如有两天不听话,不是好学生,那这个星期就不能在这个项目上获得奖励。”杨轶只手拿着两枚金币,只手拿着三枚金币,给曦曦展示下,让她有个直观感受。
奖项是杨轶设置,他留出曦曦犯错空间,不至于因为点小错误就否认曦曦整周努力。
“但爸爸还是相信,咱们曦曦直是好学生,这点小小考验,难不倒曦曦!曦曦只要乖乖听话,就能每个星期打卡拿到三枚金币,对吧?”杨轶笑眯眯地说道。
曦曦听到三枚金币,立刻脑海里就蹦出个公仔形象,小姑娘马上很有信心地挺着小胸膛说道:“对呀,是好学生呢!”
除给曦曦讲解以外,杨轶还给曦曦个可以上锁小宝箱,这也是玩具工厂产品,木制小宝箱,做得好像海盗藏宝箱样精致。当然,作用也是让曦曦存起自己辛辛苦苦挣到“金币”。
小姑娘喜滋滋地抱着装着枚“金币”小宝箱上楼,准备要在卧室里摆起来,而杨轶在后面微笑地看着。
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