“开会
时候
会专门谈到这件事。”陈克依旧平静说道。
就根据地里面干部对陈克观察，
般来说，陈克露出这种平静神色时候，那是出事
，陈克已经集结起大部分脑力去面对这个问题。与其说这是陈克装出平静，倒不如说是陈克在进入激烈斗争状态前进行自调整。
“什
时候开会？”
“马上。”
陈克与绝大多数20世纪7、8十年代出生人样，对于宣传有着种厌恶。认为这些宣传大部分夸夸其谈。同样，陈克经常会被历史上党先烈们英勇事迹感动热泪盈眶。
变不严复命运，也改变不中国命运。
直到严复加入根据地之后，他才真正找到自己梦寐以求“归属感”。
人民党建立体制，或者说陈克建立体制，全面抄袭新中国。通过义务教育保证人民群众能够通过知识来有效与社会进行沟通。专业教育则是培训劳动者职业能力。“所有人都是平等，g,m只有分工不同，没有高低贵贱区别。”这是陈克抄袭口号。
严复曾经自己设计新中国教育体系里面，也羞羞答答试着以义务教育替代科举。在他梦想完全是个纸面设计时候，人民党已经强势开始推行新教育体系。作为中国当时少有理论与实践兼备“职业军人劳动者”，严复突然发现，自己切学历在这个新政权里面都得到极高评价。
出任教育部长也好，出任海军学校校长也好，严复明白看到，人民党尊重并非仅仅是严复在哪个大学上过学，而是严复通过学习得到专业知识与专业能力。人民党教育体系，不是在培育专门当官人，而是在培育能干事劳动者。*员则是通过内部选拔机制从各个行业劳动者中选拔出来。
直到自己干起g,m来，陈克才逐渐有属于自己分析。改革开放后宣传很少讲具体事情流程怎做。只是把某几个“英雄行为”无限制扩大。然后在这些行为上涂脂抹粉。本来好好事情，经过这番加工，珍馐美味也变令人恶心狗屎。
就如经常出现“视死如归”这码事，如果遇到危险时候，谁都想首先追求自身安全，避免死亡。只要是人类，都会如此选择。陈克绝对不想死于非命，因为这是写在人类基因当中最根本东西，是人类本能。
但是陈克现在所处位置，让他不可避免成为被诸多力量
严复生郁闷在根据地得到消解，严复生希望在人民党根据地得到实现，这是严复死心塌地参加g,m根本原因之。
当袁世凯邀请严复出任共和国内阁总理信件交到严复手中时候，这位老帅哥第个感觉是“袁项城你是在开玩笑吧？”
满清官场给严复留下太多“点都不美好”回忆。放弃在根据地大展拳脚舒心日子，跑去当个注定被各方刁难“内阁总理”，吃二茬苦受二茬罪，严复认为自己除非犯精神病，否则话绝对不会去搞这等幺蛾子。
可陈克态度令严复很是意外，看完严复交上来信后，陈克平静说道：“严复同志，如果是组织上要求你出任这个总理话，你愿意去？”
“为何？”严复认真问道。
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