让自己体会书上写
那些思想、风景、人物还有事情。当然，
对自己说，关于狄多女王分析是写，把那些事情用优美句子表达出来是专长，但写关于狄多观点并不属于。那篇作文，难道不是和她
起写吗？们相互刺激，们热情起燃烧，难道事情不是这样吗？关于城市里没有爱观点，老师那
欣赏，但那不是莉拉想法吗？尽管是用自己语言扩展
这种观点，但从这些事情中，能得出什样结论呢？
开始期待独立完成作文能获得表扬。杰拉切老师让们写另篇关于迦太基女王作业——《埃涅阿斯和狄多女王：两个流亡者相遇》。他看到作文，并没有被打动，只给个八分。但获得加利亚尼老师认可，她见到，总是会很客气地向打招呼。发现她是尼诺·萨拉托雷拉丁语和希腊语老师，尼诺是A班学生。真很渴望受到别人关注，希望这些关注来自尼诺。他语文老师在班上公开表扬，希望他会想起来，和说话。但后来什事也没发生，进出学校门口时会遇见他，他总是副很专注样子，从来都没有看眼。
有次，甚至尾随他到加里波第路，然后走到卡萨诺瓦路。希望他能看到，对说：“你好，们正好同路啊！经常听人说起你。”但他走得很快，低着头，直都没有向后看。觉得很累，鄙视自己，很沮丧地掉头走上诺瓦拉路，回家。
天天就这样度过，向老师、同学还有自己证明决心和努力，但内心寂寞感越来越强烈，觉得自己学习时缺乏动力。试着对莉拉讲费拉罗老师遗憾，让她继续去图书馆借书。对她讲那篇狄多作文获得认可，没有具体说写什，但让她明白那是她成功。她听说这些，有些不耐烦，可能她已经不记得狄多女王这个人物，以及关于她们当时都说什，她有其他问题要面对。她有说话机会就对说，马尔切洛·索拉拉并没有像帕斯卡莱那样接受现实，他还是直在追她。她出去买东西时，他会直跟着她，走到斯特凡诺店里，走到恩佐马车那里，只是看着她，并不搅扰她。如果她从窗口探出身子，会看到他站在街角等着她露脸。这件事真让人焦虑，她父亲也注意到，尤其是里诺也发现。她很担心几个男人会开始互殴，这种事情在们居住城区很常见。“到底有什？”她说自己看起来很瘦、很丑，为什马尔切洛会对她那狂热？“是不是有问题啊？让人做些错误事情。”
她不断地说着类似话。她越来越确信自己给哥哥带来坏处远远超过好处。她说：“你看着他就知道，为建‘赛鲁罗鞋厂’事，他丧失头脑。他门心思地想和索拉拉兄弟样有钱，像斯特凡诺样富裕，甚至比他们还有钱，他受不每天在铺子里工作。”他想让莉拉重新燃起之前热情，对莉拉说：“们很聪明。莉娜，们两个人加起来，谁都赶不上，告诉，们应该怎办？”他也想买汽车和电视机。费尔南多不明白这些东西重要性，这让他很气愤。尤其
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